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数学
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数学
第06讲等式性质与不等式性质
模块一思维导图串知识
模块二基础知识全梳理(吃透教材)
模块三核心考点举一反三
模块四小试牛刀过关测
1.通过用不等式(组)表示实际问题,提升数学抽象与数学建模素养;
2.通过比较两个实数的大小、不等式性质的应用,提升逻辑推理、数学运算素养;
3.运用不等式的性质解决有关问题.
知识点1不等关系与不等式
1、不等式的概念
(1)用数学符号“”“”“”“”“”连接两个数或代数式,以表示它们之间的不等式关系,含有这些不等式号的式子,叫做不等式.
(2)用“”或“”连接的不等式叫严格不等式;
用“≤”或“≥”连接的不等式叫非严格不等式.
2、常见文字语言与符号语言之间的对应关系
文字语言
大于、高于、超过
小于、低于、少于
大于或等于、
至少、不低于
小于或等于、至多、
不多于、不超过
符号语言
3、用不等式组表示不等式关系
当问题情境中包含两个或两个以上的不等式关系时,需要用不等式组来表示不等关系.
知识点2等式性质
性质
文字表述
性质内容
注意
1
对称性
可逆
2
传递性
同向
3
可加、减性
可逆
4
可乘性
同向
5
可除性
同向
知识点3不等式性质
性质
别名
性质内容
注意
1
对称性
ab?ba
可逆
2
传递性
ab,bc?ac
同向
3
可加性
ab?a+cb+c
可逆
4
可乘性
ab,c0?acbc
ab,c0?acbc
c的符号
5
同向可加性
ab,cd?a+cb+d
同向
6
正数同向可乘性
ab0,cd0?acbd
同向
7
正数乘方性
ab0?anbn(n∈N,n≥2)
同正
知识点4比较大小的方法
1、作差法、作商法是比较两个实数(或代数式)大小的基本方法.
①作差法的步骤:作差、变形、判断差的符号、得出结论.
②作商法的步骤:作商、变形、判断商与1的大小、得出结论.
2、介值比较法也是比较大小的常用方法,其实质是不等式的传递性:
若a>b,b>c,则a>c;若a<b,b<c,那么a<c.其中b是介于a与c之间的值,
此种方法的关键是通过恰当的放缩,找出一个比较合适的中介值.
3、平方法:对两式先平方,再比较大小.
【注意】
(1)比较代数式的大小通常采用作差法,如果含有根式,也可以先平方再作差,但此时一定要保证代数式大于零;(2)作差时应该对差式进行恒等变形(如配方、因式分解、有理化、通分等),直到能明显看出其正负号为止;(3)作商法适合于幂式、积式、分式间的大小比较,作商后应变形为能与“1”比较大小的式子,要注意营养函数的有关性质.
考点一:用不等式(组)表示不等式关系
例1.(23-24高一上·广东深圳·月考)公司运输一批木材,总重600吨,车队有两种货车,A型货车载重量30吨,型货车载重量24吨,设派出A型货车辆,型货车辆,则运输方案应满足的关系式是(????)
A. B.
C. D.
【变式1-1】(23-24高一上·贵州遵义·月考)持续的高温干燥天气导致某地突发山火,现需将物资运往灭火前线.从物资集散地到灭火前线-共,其中靠近灭火前线的山路崎岖,需摩托车运送,其他路段可用汽车运送.已知在可用汽车运送的路段,运送的平均速度为,设需摩托车运送的路段平均速度为,为使物资能在1小时内到达灭火前线,则x应该满足的不等式为(????).
A. B. C. D.
【变式1-2】(22-23高一上·甘肃酒泉·期末)铁路总公司关于乘车行李规定如下:乘坐动车组列车携带品的外部尺寸长、宽、高之和不超过130cm,且体积不超过,设携带品外部尺寸长、宽、高分别记为a,b,c(单位:cm),这个规定用数学关系式可表示为(????)
A.且 B.且
C.且 D.且
【变式1-3】(22-23高一上·四川眉山·月考)将一根长为的绳子截成两段,已知其中一段的长度为m,若两段绳子长度之差不小于,则所满足的不等关系为(????)
A. B.或
C. D.
考点二:比较实数(代数式)的大小
例2.(23-24高一上·河南洛阳·期末)今年某地因天气干旱导致白菜价格不稳定,假设第一周、第二周的白菜价格分别为元斤、元斤,王大妈每周购买元的白菜,李阿姨每周购买斤白菜,王大妈和李阿姨两周买白菜的平均价格分别记为,,则与的大小关系为(????)
A. B. C. D.无法确定
【变式2-1】(23-24高一上·江苏常州·期末)设a,b,m都是正数,且,记,则(????)
A. B. C. D.与的大小与的取值有关
【变式2-2】(23-24高一上·陕西榆林·月考)设,比较与的大小
【变式2-3】(23-24高一上·山东青岛·月考)已知,,试比较与的大小;
考点三:利用不等式的性质判断命题真假
例3.(23-24高一上·河北石家庄
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