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2023年人教版小学三年级数学上册教学计划

2023年人教版小学三年级数学上册教学计划篇1

一、学生基本情况分析：

三年级二班现有学生72人。在经过了两年的数学学习后，学生在数学基本

知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于

参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴

趣。但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。只有课堂和

数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，

我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步引导的思

维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。再加之有一些厚爱生的基础比较差，计算

能力、思维能力还需要进一步提高，一些数学学习中的良好习惯还有待于加强，

对于这些学生要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自

信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。

二、教材分析

三年级上册教材包括四大方面的内容：数与代数、空间与图形、实践与综合

应用、统计与概率。

数与代数：克、千克、吨的认识；除法的口算、估算；简单的、稍复杂两三

位数除以一位数笔算及验算；混合运算；口算乘法：两位数乘两位数的笔算、混

合运算；分数的初步认识与简单的分数加减法。

空间与图形：初步认识轴对称图形及对称轴；在东、西、南、倍和东北、西

北、东南、西南中，给定一个方向，辨别其余七个方向。初步认识平移、旋转现

象；认识面积和面积单位，会进行长方形、正方形的面积计算。

实践与综合运用：感知影子长短与时刻变化的关系；合理安排双休日。

统计与概率：可能性的大小

三、教学目标

知识目标

1、结合具体情境，初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数。

2、结合具体情境，进一步理解四则运算的意义，会计算两位数乘两位数的

乘法，两三位数除以一位数的除法即含有两级运算的四则混合运算。初步形成独

立思考和探索意识。结合现实素材进行估算，并解释估算的过程，初步形成估算

意识。

3、在具体情境中，感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的换算。

4、结合实例认识面积的含义，能自选单位估计和测量图形的面积，体会并

认识面积单位，会进行简单的单位换算。发展学生的观察、想象和操作能力，形

成初步的空间观念。

5、探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估计给定的长方形、正方形

的面积。

6、结合实例，进一步感知对称、平移和旋转现象。

7、在东、西、南、倍和东北、西北、东南、西南中，给定一个方向，辨别

其余七个方向。并能用这些词语描绘物体所在的方向；会看简单的路线图。形成

初步的创新意识和实践能力。

情感与态度目标：

1、在他人的指导下，对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，能积极参

与数学活动。

2、了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受数学与日常生活的密切联

系，体验学习数学的作用。

3、在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成

功的体验，增强学好数学的信心。

四、教学重点、难点

乘法、除法的口算、估算；两三位数除以一位数除法笔算；两位数乘两位数

的笔算，这些内容是“数与代数”部分的教学重点。

“空间与图形”的内容比较抽象，是教学难点。

五、教学措施及预期目标

1、创造性的使用和处理教材。教学选取的素材要密切联系学生的现实生活，

新颖有趣，激发学生学习数学的兴趣。

2、在教学中，要注重利用“信息窗”“情境图”，引导学生发现问题、解

决问题。强化学生的问题意识。要创设有趣的数学活动，使学生能充分体验，把

主动权放给学生。重视有效的小组研讨，培养学生独立思考和合作交流的能力，

体验合作的快乐。

3、尽量采用灵活多样的教学形式，激发学生对口算和计算的兴趣，提高学

生准确计算的能力。提倡多样化的学习方式，重视学生个性发展。

4、应用题的教学要重视学生理解题意，分析题意的过程，准确的把握数量

关系，逐步提高举一反三的能力。

5、要充分利用数学学具，重视学生操作，让学生积极的动手、动脑、动口。

6、作业布置力求少而精，对不同层次的学生应区别对待。作业批改要及时，

并努力做好批改记录，以便进行有的放矢的反馈和矫正。

7、对后进生要多给与关心和帮助，多给他们提供成功的机会，激发其上进

心。鼓励学