2023-2024学年初中语文部编版七年级下第二单元单元测试(含答案解析).pdfVIP

2023-2024学年初中语文部编版七年级下第二单元单元测试(含答案解析).pdf

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2023-2024学年部编版初中语文单元测试

班级__________姓名__________考号__________

一、单选题(本大题共计1小题每题3分共计3分)

1.下列说法有误的一项是()

A.《马说》《陋室铭》《送东阳马生序》中“说”“铭”“序”分别表示古代的一种文体说“”是

叙事兼议论铭“”一般是用韵的序“”是临别赠言

B.莎士比亚欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人他在《威尼斯商人》这部剧作

中塑造了一个唯利是图的吝啬鬼的典型形象——夏洛克

C.范仲淹北宋政治家、文学家他的《醉翁亭记》表述了先天“下之忧而忧后天下之乐

而乐”的济世情怀

D.《骆驼祥子》以祥子买车又卖车的三起三落为线索展开故事情节通过描写正直好强

的青年车夫祥子由希望、受挫、挣扎到绝望最终堕落的悲惨遭遇揭露了黑暗的旧社会

对劳动人民的压迫和剥削表达了对劳动者的深切同情也批判了自私狭隘的个人主义

【答案】C

【解析】C项《醉翁亭记》改为《岳阳楼记》

二、文言文阅读(本大题共计1小题每题15分共计15分)

2.(1)解释下面句中画线的词

①棹数小舟棹________

②竟不可得竟________

2.(2)翻译下列语句

尔辈不能究物理是非木杮岂能为暴涨携之去?

2.(3)请用简洁的语言概括本文的主要内容及包含的道理

2.(4)在寻找石兽的问题上庙僧和讲学家犯了什么错误?为什么只有老河兵提出了正

确的方法?

【答案】(1)①划(船),②终于到底

【解析】(1)①句意划着几只小船棹划(船)

②句意最后也没找到竟终于到底

【答案】(2)你们这些人不能探究事物的道理这不是木片怎么能被大水带走呢?

【解析】(2)尔辈你们究探究物理事物的道理为被

【答案】(3)本文记叙了人们寻找石兽的经过及其令人惊讶的结局而且从中悟出了天

下事但知其“一不知其二者多矣”不可据理臆断“”的道理

【解析】(3)这篇文章主要记叙了人们寻找石兽的经过及其令人惊讶的结局全文层次

清晰其行文结构主要围绕石兽的搜寻工作展开在戏剧性的结局中挖掘出生活中的哲理

文章的主旨可从“然则天下之事但知其一不知其二者多矣可据理臆断欤”这句话中概括

出来

【答案】(4)庙僧和讲学家都犯了脱离实际、主观臆断的错误老河兵则从实际经验出

发综合考虑各方面因素因此能提出正确看法

【解析】(4)从文中第二段和第三段两人的讲述可知寺僧与学者分别考虑了水流推力、

沙性、石性等因素而老河兵经验丰富将影响石兽位置的水流、沙性、石性等因素都考

虑到了庙僧和讲学家都是从经验出发没有联系实际犯了脱离实际、主观臆断的错误

所以找不到石兽老河兵则从实际经验出发综合考虑各方面因素因此能提出正确看法

试卷第1页,总7页

三、古诗词鉴赏(本大题共计1小题每题15分共计15分)

3.(1)下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是()

3.(2)从修辞的角度赏析画横线的诗句

A.“行路难”是乐府古题诗人以浪漫的笔法抒写了自己的人生感慨和精神追求

B.诗的一二句运用夸张手法烘托宴会的隆重为下文写诗人内心的悲苦作铺垫

C.诗的七八句连用典故表达了诗人渴望在风景秀丽之处复出任职的心情

D.诗的最后两句一改前文歧路徘徊的惆怅情绪表现了诗人的倔强、自信和他对理想的

执着追求

【答案】C

【解析】(1)C项表达了诗人渴望在风景秀丽之处复出任职的心情“”错误这两句引用

姜太公垂钓碧溪伊尹梦舟日边的典故表达了作者希望自己有朝一日能像古人一样为统

治者信任重用建立一番伟大的功业

【答案】(2)诗句运用了比喻和对偶的修辞以冰塞川“”“雪满山”比喻仕途的艰难生动

形象地写出了诗人追求理想的艰难表现了他怀才不遇的悲愤和无限的惆怅之情句式整

齐节奏感强

【解析】(2)首先诗人用冰塞川“”“雪满山”喻指人生道路上的艰难险阻采用了比喻的

修辞形象生动地表达了诗人渴望得到统治者重用又仕途不顺内心彷徨、苦闷的情绪

画线句中欲渡黄河“

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