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2024年主题班会设计方案

一、方案背景

班会是学校教育教学工作的重要组成部分，是学生综合素质

和能力培养的重要途径。通过组织丰富多彩的班会活动，既可以

增强班级凝聚力，培养学生的团队意识，又可以开拓学生的视

野，提高学生的综合素质。因此，设计一套丰富有趣的班会活

动，对于全面促进班级的发展、提升学生的综合素质具有重要意

义。

二、方案目标

1.提高学生的思想道德素质，培养良好的道德品质和行为习

惯。

2.培养学生创新思维和实践能力，激发学生的主动性和积极

性。

3.促进班级凝聚力和团队协作精神的形成。

三、方案内容

1.月度支部主题班会活动（每月1次）

每月的主题班会活动以学生党员为对象，围绕党的主题，开

展教育培训、展示成果和讨论交流等活动，以加强学生党员的党

性教育，提升其组织能力和领导能力。

2.学习成果汇报班会（每学期1次）

每学期的学习成果汇报班会活动以班级为单位，学生们可以

展示自己的学习成果，包括学习笔记、科研报告、文化作品等。

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鼓励学生在学习中发现问题、解决问题，提高学习质量和学习能

力。

3.演讲比赛主题班会（每学期2次）

每学期举办一次班级演讲比赛，通过选拔出优秀的演讲选手

代表班级参加校内的演讲比赛。比赛主题可以涵盖社会热点、时

事讨论、生活经验等内容，旨在培养学生的演讲能力和思辨能

力。

4.社会实践活动主题班会（每学期2次）

每学期组织一次社会实践活动，在活动前举办一次主题班

会，介绍实践活动的背景、目的和注意事项，并组织学生进行讨

论，了解学生对实践活动的期待和担忧，激发学生参与实践活动

的积极性。

5.职业规划主题班会（每学期1次）

每学期举办一次职业规划主题班会，邀请相关人士为学生讲

解职业规划的重要性和方法，同时还可以邀请校友回校分享自己

的职业发展经验。此外，还可以组织学生进行职业兴趣测试，帮

助学生了解自己的兴趣和优势，为将来的职业选择提供指导。

6.心理健康教育主题班会（每学期1次）

每学期举办一次心理健康教育主题班会，邀请专家给学生讲

解有关心理健康的知识和方法，并组织学生参加心理测试，了解

自己的心理状态。此外，还可以组织学生进行心理辅导，帮助他

们解决心理问题，提高心理素质和抗压能力。

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四、方案实施

1.活动策划

根据方案内容，制定每次班会的具体活动内容和流程，并邀

请相应的讲师、专家等人士参与活动。

2.活动组织

班会活动由班级班主任负责组织，支部书记和学生会主席等

班干部协助执行。各个班级可以在班会前委派学生负责与讲师等

人士进行联系，确保活动顺利进行。

3.活动评估

每次班会活动结束后，由班主任负责对活动进行评估，听取

学生的意见和建议，及时调整下一次班会的内容和形式。

五、方案效果评估

1.学生参与度：通过班会的签到记录以及学生的参与情况进

行评估，参与度高即为效果好。

2.学生满意度：通过学生对班会活动的反馈进行评估，收集

学生的意见和建议，及时调整方案内容。

3.学生综合素质：通过学生的学习成绩、思想道德素质等方

面进行评估，看是否有所提升。

六、方案保障

1.资金保障：校方在预算中设置特殊经费用于班会活动的开

展。

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2.师资保障：聘请具有相关专业知识和经验的专家和讲师参

与班会活动。

3.时间安排：校方应合理安排班级课程和活动的时间，确保

班会活动的顺利进行。

七、方案宣传

1.制作宣传海报：校方可在校园内张贴宣传班会活动的海

报，向学生宣传活动内容和时间。

2.班级通知：班主任可通过班级群、班会开展前进行通知，

让学生提前了解活动信息。

3.学校官网：学校官网可发布班会活动的通告和报道，向校

外人员展示学校班会的丰富