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摘要
培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。职业能力是“培养什么
人”的核心内容，直接反映职业院校人才培养质量，在企业用工和个人职业发展中均发
挥重要作用，受到各方广泛关注。本研究紧紧围绕职业能力“是什么——有什么——如
何结构化”三个核心问题，以高职物联网应用技术专业毕业生为研究群体，在深入分析
了解物联网行业从业人员职业能力的现状基础上，同时从质性研究和实证研究两条路径，
将分析结果相互耦合，最终确立了高职物联网应用技术专业毕业生职业能力模型构成要
素，进而将其结构化和模型化。
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