“五校高中发展共同体”高一上学期10月联考语文试题（PDF版，含答案）.docxVIP

“五校高中发展共同体”高一上学期10月联考语文试题（PDF版，含答案）

2024学年第一学期浙江省精诚联盟10月联考

高一年级语文学科参考答案

命题：塘下中学高一语文组

审稿：乐清二中

1.C解析：“人类的学习过程和小白老鼠走迷宫本质上是一样的有误。原文是“人固然有很多习

惯，在本质上是和小白老鼠走迷宫一般的”，与小白老鼠走迷宫本质上一样的是“人类的习惯”，

并非“人类的学习过程”，选项张冠李戴。

2.B解析：“才能维持人类的生存说法无中生有。结合“上边所谓那套传下来的办法，就是社会

共同经验的累积，也就是我们常说的文化。文化是依赖象征体系和个人的记忆而维持着的社会共同

经验”“不然就没有了文化，也没有了我们现在所能享受的生活分析，原文没有说“才能维持人

类的生存”。

3.D解析：A项，“每周例行强调的是习惯性，是说每周都要做，使一个人惯于一种做法，属于

“习”。B项，“端午节吃粽子”，是说每年五月初五都要吃粽子，这是中国人的习俗，属于“习”。

C项，“定时定点”，强调时间和地点的惯常性，是说每到某个时间点人们要去某个地点做什么事，

属于“习”。D项，“新团员学团章”，是新团员刚刚入团时，要学习团章，这是一时的，不能属

于“习”。

4.C解析：“‘猛然醒悟地跳起身’表明‘我’乍一见到负重伤的通讯员极为震惊错误。结合前

文“她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子”一处可知，“我从新

媳妇对通讯员伤势的处理方式中，突然想到得赶紧找医生过来帮忙，因此“猛然醒悟地跳起身”更

多的是“我意识到要去找医生时候的状态。

5.D解析：“还表明文中的人和事是作者亲眼所见亲身经历的”错误。小说是虚构的艺术，不能将

小说中的人和事，理解为作者的亲眼所见亲身经历。

6.①第一处表现小通讯员回部队时欢快的心情和天真质朴的心理。

②第二处表现新媳妇和“我为小通讯员的牺牲感到万分痛惜的心情。

③第三处表达新媳妇对小通讯员无比悲痛、哀悼、崇敬的感情。

（1点2分，2点3分，3点4分）

7.①小说跳过了“革命的宏大叙事”，没有描写这次战役的宏大战争场面，而是选择了一个小通讯

员、新媳妇和“我的经历来写。

②在革命战争的大背景下，小通讯员、新媳妇与“我”的个人经历只是“杯水微澜”，但他们身上

所体现的人性之美、性格之美是那个时代革命战士和群众身上所共同具备的特点。

③小通讯员和新媳妇发生的故事，在大时代背景下虽然不起眼，但也以小见大，反映了革命战争年

代让人感动的军民鱼水情。

（每点2分）

8.A解析：B项“重复”不是手法，《立在地球边上放号》运用反复、排比等手法。C项“工匠精神

从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量……是对比论证。D项《喜看稻菽千重

浪》《“探界者”钟扬》《心有一团火，温暖众人心》等文章都属于特写式人物通讯。

9.D解析：《插秧歌》流露出诗人对劳动与劳动者的赞美之情。

10.CFH解析：根据断句方法，名词和名词需要断开，如罪和吾，位和韩子，名词和代词，分别作宾

语和主语。再结合上下文，这里的谓语是“起”，与“罪”构成动宾关系；第二句谓语“失”，与

后面“位”构成动宾；第三句谓语是“成与“贪”构成动宾。“焉“可以作首语气词，所以第三

第1页共4页

处断在H处。

11.D解析：D项“肉食者鄙，未能远谋中“鄙”的意思是浅陋、目光短浅。B项“吴广素爱人，

士卒多为用者中“爱”的意思是爱护。

12.C解析：贪婪的是韩宣子，不是晋国国君。

13.（1）要始终侍奉晋国，因此不给他，是讲忠信的缘故啊。

得分点：事：侍奉；是以：因此；与：给；判断句式。

（2）你不要背叛我，我不强迫你买卖，没有人乞求强取。

得分点：尔：你；贾：买卖；丐夺：乞求强取；宾语前置句。

14.①首先指出郑国的商人和郑国国君世有盟约，商人对国君要信守忠诚；②然后指责韩宣子的做法

是教商人背信弃义；③最后指出这样的行为等同于失信于诸侯。

（每点1分）

译文参考：

韩宣子有一只玉环，其中另一只在郑国商人手里。宣子向郑定公请求得到那只玉环，子产不同

意给，说