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2023年山东泰安技师学院招聘笔试真题

（满分100分时间120分钟）

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.大学作为一个特殊的群体,衡量大学生心理健康的首要为（）。

A.智力正常

B.人格完整

C.意志健全

D.情绪健康

【答案】：A

2.家庭经济困难学生考入大学，可通过学校的什么渠道按时报到。（）。

A.绿色通道

B.学费减免

C.助学贷款

D.奖助学金

【答案】：A

3.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出,高校最基础、最根本的工作是（）

A.本科教育

B.实践教学

C.思想政治工作

D.研究生教学

【答案】：A

4.大学生心理健康教育的主要途径（）

A.开设相关课程

B.心理普查

C.心理咨询

D.个体教育

【答案】：A

5.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。

A.领导

B.主体

C.主导

D.组织

【答案】：C

6.大学生心理发展的主要特点是（）。

A.情绪强烈，情感内容日益丰富

B.兴趣与职业尚未直接发生联系

C.智力发展尚未达到最佳水平

D.个性发展尚不够成熟和稳定

【答案】：A

7.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。

A.演示法

B.实验法

C.练习法

D.参观法

【答案】：A

8.大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学生人际交往心理的（）特征所决定的。

A.差异性

B.迫切性

C.多样性

D.单纯性

【答案】：A

9.高校科研选题的（）要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。

A.价值性原则

B.可行性原则

C.科学性原则

D.创新性原则

【答案】：A

10.教师道德原则在教育领域中体现的最重要、最基本的道德关系是（）。

A.教师道德行为与社会对教师道德期望之间的关系

B.教师职业和社会职业行为总体道德要求的关系

C.教师社个人劳动和社会劳动价值取向之间的关系

D.教师个人与他人和社会整体教育利益的关系

【答案】：D

11.从高校教师专业发展模式的分类来看，下列选项中，属于学校推动模式范畴的是（）。

A.教学反思模式

B.自我实现模式

C.个人主导模式

D.校本培训模式

【答案】：D

12.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好（）。

A.校长治校和教授治学的关系

B.教授治学与同行评议的关系

C.党委领导与校长负责的关系

D.行政与学术的关系

【答案】：D

13.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）。

A.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力

B.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段

C.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程

D.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升

【答案】：D

14.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。

A.培养恒心法

B.头脑风暴法

C.发散思维法

D.集体研究法

【答案】：B

15.尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师（）。

A.身体素质良

B.学科知识丰富

C.职业心理健康

D.教学水平超高

【答案】：C

16.根据皮亚杰的道德发展阶段论，（）的儿童对行为的判断主要根据客观结果，而不考虑主观动机。

A.权威阶段

B.公正阶段

C.可逆性阶段

D.自我中心阶段

【答案】：A

17.在教育政策运行过程中,教育政策的（）是前提。

A.实施

B.评价

C.制定

D.执行

【答案】：C

18.在《论语》中记载着许多孔子关于仁的解释，孔子“仁”的中心是（）

A.诚信

B.人心

C.爱人

D.谦让

【答案】：C

19.认知心理学的创始人是（）。

A.杜威

B.纽厄尔

C.华生

D.马斯洛

【答案】：B

20.在人际交往中，我们对别人的喜欢、承认和接纳是建立在别人对我们这一相似性态度的前提之下。这一交往原则是（）。

A.社会交换原则

B.情境控制原则

C.交互性原则

D.自我价值保护原则

【答案】：C

21.根据社会专业分工需要和学科体系的内在逻辑划分的学科门类统称为（）。

A.专题

B.专业

C.课程

D.学科

【答案】：B

22.从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。

A.人格魅力

B.道德行为

C.知识学问

D.教学业绩

【答案】：B

23.教育心理学成为一个独立学科的标志是（）。

A.1903年桑代克的《教育心理学大纲》一书