高三历史二轮复习计划.pptx

高三历史二轮复习计划

目录引言第一轮复习回顾与总结第二轮复习目标与策略具体实施计划学生自主学习与辅导安排评估与反馈机制建立总结与展望

01引言

应对高考历史科目，提高考试成绩巩固和加深对历史知识的理解与掌握培养历史思维能力和综合素养目的和背景

重点复习夏商周、秦汉、三国两晋南北朝、隋唐、宋元明清等时期的政治、经济、文化等方面的重要事件和人物。中国古代史重点复习近代以来的重大历史事件、人物和思想文化，如鸦片战争、洋务运动、辛亥革命、五四运动、抗日战争等。中国近现代史了解古代希腊罗马的政治制度、文化成就和对外交流，以及中世纪欧洲的社会状况和文艺复兴等。世界古代史重点复习资本主义的兴起与发展、两次工业革命、两次世界大战及战后世界格局的演变等。世界近现代史复习范围与重点

02第一轮复习回顾与总结

第一轮复习内容概述基础知识梳理对中国古代、近代、现代历史的基本事件、人物、制度等进行系统梳理。重点难点突破针对历史上的重大事件、重要人物、关键时期等进行深入分析和理解。基本能力训练通过史料分析、论述题等形式，提高学生的历史思维能力和表达能力。

大部分学生能够较好地掌握历史基础知识，但对部分细节和知识点存在遗漏。基础知识掌握情况重点难点理解情况基本能力表现情况学生对于重点难点的理解程度参差不齐，部分学生能够深入理解，部分学生则停留在表面。学生的历史思维能力和表达能力有所提高，但仍有部分学生存在分析不深入、表达不清晰的问题。030201学生掌握情况分析

知识掌握不全面重点难点理解不深学习方法不当时间安排不合理存在问题及原因分分学生未能全面掌握历史基础知识，导致在复习过程中出现知识漏洞。部分学生对于重点难点的理解停留在表面，缺乏深入思考和探究。部分学生采用死记硬背的方法学习历史，导致效果不佳，难以灵活运用所学知识。部分学生在第一轮复习中时间安排过于紧张，导致复习效果不佳。

03第二轮复习目标与策略

按照时间顺序和空间范围，对历史知识进行全面的梳理，形成清晰的知识脉络。梳理历史知识体系加强对历史基本概念、基本史实的理解和记忆，为深入分析和解决问题打下基础。强化基础知识通过横向和纵向联系，将不同历史事件、人物、制度等联系起来，形成完整的知识网络。构建知识网络知识体系梳理与巩固

根据教材和考试要求，确定复习的重点和难点，制定针对性的复习计划。确定重点难点对重要历史事件进行深入剖析，理解其背景、原因、过程和影响，提高历史分析能力。深入剖析历史事件通过案例分析、比较研究等方法，培养历史思维能力，提高解决历史问题的能力。强化历史思维能力重点难点突破与提升

03模拟考试与反思进行模拟考试，检验复习效果，发现问题及时反思和调整复习策略。01熟悉考试形式和要求了解历史考试的题型、分值分布、答题要求等，做到心中有数。02掌握答题技巧针对不同题型，掌握相应的答题技巧和方法，如选择题、材料分析题、论述题等。应试技巧训练与指导

04具体实施计划

每周安排周一至周五，每天1小时历史课，共5小时/周总时间长度三个月（根据学校实际情况进行微调）每月进度完成一个历史阶段的复习，共计三个月完成全部内容时间安排及进度表

按照历史教材目录，分阶段进行系统复习，包括古代史、近代史、现代史等各个时期的重要事件、人物、制度等。教学内容采用讲解、图像解读、小组讨论等多种形式，激发学生的学习兴趣，提高复习效率。教学方法教学内容与方法设计

练习题选择结合历年高考真题和模拟题，选择具有代表性和针对性的题目进行练习。使用建议分阶段进行练习，每个阶段完成后进行一次模拟测试，评估学生的掌握情况，并针对薄弱环节进行有针对性的补充练习。同时，鼓励学生自主整理错题集，定期回顾和巩固易错知识点。练习题选择与使用建议

05学生自主学习与辅导安排

《中国历史纲要》此书以简明扼要的语言概述了中国历史的各个时期，适合学生快速回顾历史知识。《世界历史大纲》涵盖了世界各大洲的历史发展，有助于学生拓宽国际视野。《历史研究导论》介绍了历史研究的基本方法和理论，有助于学生提高历史分析和思考能力。课外阅读材料推荐

提供丰富的历史课件、教案、试题等教学资源，方便学生在线学习和下载。中学历史教学网专门针对高考历史科目的在线学习平台，包括知识点梳理、历年真题解析、备考策略等内容。高考历史网汇聚了大量历史学术研究成果和动态，有助于学生深入了解历史学科前沿动态。史学研究网在线学习资源介绍

学生需对自身历史学习情况进行客观评估，找出薄弱环节和需要提高的方面。学生自我评估针对学生的评估结果，安排专业老师进行一对一辅导，制定个性化的学习计划和策略。一对一辅导定期进行历史科目的测评，及时了解学生的学习进度和效果，并根据反馈调整辅导方案。定期测评与反馈个性化辅导方案制定

06评估与反馈机制建立

注意力集中程度留意学生是否能够保