统编高中历史《中外历史纲要》“学思之窗” 栏目的运用研究 .pdfVIP

统编高中历史《中外历史纲要》“学思之窗”栏目的运用研究

近年来，随着我国教育改革的不断推进，统编高中历史教材

《中外历史纲要》逐渐成为了社会各界关注的焦点。作为该教

材中的一个重要栏目，“学思之窗”为高中历史教学提供了一个

全新的教学思路，极大地拓展了学生的历史视野，促进了学生

的历史兴趣和对历史的理解与思考。本文对《中外历史纲要》

教材中的“学思之窗”栏目进行了深入的研究和分析，以探究其

在高中历史教学中的作用和价值。

一、“学思之窗”栏目的概述

“学思之窗”是《中外历史纲要》教材中的一个重要栏目，旨在

引领学生“学思结合、发展思维、拓展视野、创新思路”，帮助

学生能够更加深入地理解和认识历史事件，同时也能够反思历

史事件的背后所蕴含的深层次的思想含义。该栏目采用了多样

化的教学方式，包括知识速记、名言解析、事件解读、思维拓

展等。

二、对“学思之窗”栏目的探究和分析

1.帮助学生深刻认识历史事件

“学思之窗”栏目在历史事件的讲解上，不仅让学生知道发生了

什么事情，更增加了深层次的思考和解读。比如，该栏目在讲

解中国近代史时，介绍了“戊戌变法”，通过剖析变法的原因、

实行过程和结果，以及其中的利弊得失，让学生更加深刻地认

识到变法的精神内涵和社会背景，同时也反思出变法中的缺陷

和不足之处。从而让学生深入思考，真正理解历史事件的本质，

不仅有利于学生在历史考试中取得优异的成绩，也能够帮助学

生更好地领会历史背后所蕴含的思想和精神。

2.拓展学生的历史视野

“学思之窗”栏目在历史讲解中，引导学生追溯历史的纵深或横

向的跨越，使学生能够更全面、更深入地了解某一时期或某一

事件的起因和结果。例如，在讲解中外历史文化交流时，该栏

目详细介绍了中世纪时期东西方文化的交流，包括如何通过贸

易、宗教传播、战争、科学技术等途径，让学生对世界文化发

展有了更加深入的认识，拓展了学生的历史视野，开阔了学生

的视野和思维。

3.丰富学生的思维形式

该栏目注重在历史讲解中运用多种思维形式。例如，在对“戊

戌变法”进行讲解时，该栏目运用了“脉络分析”和“利弊分析”

的方式，让学生在细品历史事件的过程中顺便掌握一些行之有

效的思维方式和方法，不仅能够提高学生的历史素养，更能够

提高学生的思维水平。

三、“学思之窗”栏目在高中历史教学中的实际应用

1.提高学生历史素养

“学思之窗”栏目帮助学生深刻了解历史事件的内涵，并提供多

种思维方式和方法，可以提高学生的历史素养水平。

2.提高学生历史兴趣

“学思之窗”栏目通过多种丰富多彩的教学形式，如案例解析，

名言解读等，可以激发学生对历史的兴趣，提高学生对历史的

理解和思考能力。

3.增强学生思辨能力

“学思之窗”栏目引导学生运用多种思维方式和方法去理解和解

读历史事件，并培养学生自己的思辨能力，帮助学生提高自己

的历史分析能力。

四、结语

“学思之窗”栏目是《中外历史纲要》教材的一大特色，它为学

生提供了更加深入的历史学习方式和方法，帮助学生更加全面

地认识和理解历史事件。通过对该栏目的研究和分析，可以确

定它在高中历史教学中的作用和价值，能够引导学生更好地领

会历史背后蕴含的思想精髓，提高学生的历史素养和思维水平，

对于推进高中历史教育的发展，提高学生的综合素质水平，具

有积极意义和应用价值。