《9加几》课件 2024新人教版数学一年级上册.pptx

9加几9加几第五单元20以内的进位加法

学习目标掌握9加几方法、能够计算9加几。1理解“凑十法”原理、能够应用“凑十法”解决问题。2掌握9加几方法、能够计算9加几。3

重、难点“凑十法”及其原理。重点应用“凑十法”解决进位加法问题。难点

创设情景同学们，一年一度的秋季运动会开幕了，体育场上可热闹了，我们一起去看看其他同学在做什么吧！

创设情景我们一起去看看别的同学在做什么吧！

创设情景小欣小亮从图中你能找到哪些数学信息？根据这些数学信息，你能提出什么数学问题？我们应该怎么列式？箱子里有9盒饮料，箱子外有4盒饮料。一共有多少盒饮料？

创设情景怎样计算呢？求一共有多少盒饮料，就是将箱子里的饮料盒数与箱子外的饮料盒数合起来，用加法计算。9+4小欣小亮

小组讨论说说你的计算方法，小组汇报。活动一：探究9加几的计算方法

活动一：探究9加几的计算方法463521871211913小欣小亮10点数法13

我是用接着数的方法得出结果的。活动一：探究9加几的计算方法463521871211913小欣小亮10

假设把4盒中的1盒放进了箱子里14-1=1310+4=14活动一：探究9加几的计算方法小欣小亮

用小棒摆一摆，想一想是怎么计算的活动二：用“凑十法”计算9加几的进位加法

活动二：用“凑十法”计算9加几的进位加法小组讨论这几种计算方法，你认为哪种最简便？

4根小棒分成1和3，用9加1先凑成“10”9+1+3=13活动二：用“凑十法”计算9加几的进位加法

这种方法叫做“凑十法”9＋4＝101313想：9加1得10，10加3得13。活动二：用“凑十法”计算9加几的进位加法

小结：计算9加几的进位加法,可以采用“点数法”“接着数”和“凑十法”,其中“凑十法”比较简便。计算9加几，凑十法最简便看大数分小数，小数分成1和几9和1凑成10,10加几得十几活动二：用“凑十法”计算9加几的进位加法

下面来看这个案例9＋8＝110717活动二：用“凑十法”计算9加几的进位加法

下面来看这个案例9＋3＝110212活动二：用“凑十法”计算9加几的进位加法

巩固练习1.圈一圈，算一算，说一说。9＋8＝1017179＋3＝102121

巩固练习2.圈一圈，算一算，填一填。9＋1＋4＝9＋5＝9＋1＋6＝9＋7＝9＋1＋8＝9＋9＝141416161818

巩固练习3.在里填上“＞”“＜”或“＝”＜＜＜＞＞＝

拓展练习1.移动9，每次加上卡片上的数。245701981063111314169101817191512

拓展练习2.括号里最大能填几。9＋（）＜159＋（）＜12想：9＋（）＝15想：9＋（）＝1263小于6的数有0、1、2、3、4、5小于3的数有0、1、252

拓展练习3.在每个圆圈里填一个数，使它们相加的和等于三角形内的数。191817829639359

课堂小结你有哪些新的收获？9加几的计算有什么方法？什么方法最简便？什么是“凑十法？”

课堂小结9加几计算方法避免死记硬背：虽然可以通过记忆上述结果来快速回答问题，但更重要的是理解凑十法的原理和应用。通过拆分加数，将一个数与9相加得到10，然后再加上剩下的部分，从而简化计算过程。简便且高效注意事项培养逻辑思维：通过凑十法的练习，培养自己的逻辑思维和解决问题的能力。“点数法”（直观但低效）“凑十法”“接着数”

课后实践出9加几的题目考考同桌，并讨论答案是否正确。