思想道德修养与法律基础（马千）3第三章 人生价值.ppt

第三讲

领悟人生真谛创造人生价值;本讲在教材中的逻辑安排;［问题提示］;第一节树立正确的人生观;实例研讨;一、人生观的内涵

人生观，就是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。

世界观〔宇宙观〕——人们对于整个世界总的、根本的看法和观点。树立自觉的科学的世界观。

内容要点：人生目的、人生态度、人生价值; 欧阳锋心中愈是胡涂，只觉“欧阳锋〞这名字好熟，定是自己最亲近之人，可是自己是谁呢？脱口问道：“我是谁？〞黄蓉冷笑道：“你就是你。你自己都不知道，怎来问我？〞欧阳锋心中一寒，侧头苦苦思索，但脑中混乱一团，愈要追寻自己是谁，愈是想不明白。须知智力超异之人，有时单独瞑思，常会想到：“我是谁？我在生前是甚么？死后又是甚么？〞等等疑问。古来哲人，常致以此自苦。欧阳锋才智卓绝，这些疑问有时亦曾在脑海之中一闪而过，此时连斗三大高手而获胜，而全身经脉忽顺忽逆，心中忽喜忽怒，蓦地里听黄蓉这般说，不禁四顾茫然，喃喃道：“我，我是谁？我在哪里？我怎么了？〞

——金庸：?射雕英雄传?;人的本质是什么？;人的本质

人的本质是一切社会关系的总和，是马克思主义关于人的本质理论的核心观点。

马克思反对抽象地理解人的本质,他认为在考察人的本质、理解人时，将人不仅作为自然存在物，而且是社会存在物。;驳“人的本质自私论〞;案例精选——狼孩的故事;世界观与人生观的密切联系

一方面，世界观决定人生观，只有树立了马克思主义的世界观，才能树立马克思主义的人生观。另一方面，人生观又对世界观的稳固、开展和变化起着重要的作用。一个人的人生观如果发生变化，往往会导致世界观发生变化。;;2、人生目的是人生观核心

人生观要答复有关人生不同层次的问题，它是由人生目的、人生态度和人生价值三个主要方面构成的思想体系。人生目的，答复人为什么活着；人生态度，说明人应当怎样对待生活；人生价值，判别什么样的人生才有意义。这三个方面相辅相成，其中人生目的是人生观的核心，有什么样的人生目的就会有什么样的人生态度、就会追求什么样的人生价值。

具体说人生目的决定持什么样的人生态度人生目的决定采取什么样的人生价值标准。;人生目的决定走什么样的人生道路;人生目的决定持什么样的人生态度;

;第二节创造有价值的人生

一、价值观与人生价值

1、概念阐释

价值：是一个涵义广泛的范畴，一般来说，主要指客体满足主体需要的关系。有划分为物质价值、精神价值和人生价值三大价值之说。

价值观：价值观是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。

人生价值：是一种特殊的价值，是人们在生活实践中形成的关于人生意义的看法和评价标准，也就是关于什么样的人生目的最值得去追求、人怎样生活才最有意义的观点。;2、人生价值在人生观体系中的地位

人生价值是人生观范畴体系中的一个重要范畴，在人生观体系中占有重要地位。

第一、思考人生价值问题并形成一定的人生价值观，是人们自我意识觉醒并走向自觉的重要标志。

第二、人们的认识和实践与价值判断密切相关，关于人生的思考同样要以对人生的价值判断为根据。

第三、人生价值观在深层次上影响、制约和指导人们的实践活动。;二、人生价值的标准与评价

1、以对社会奉献为标准

从人生价值内在地包含人生的自我价值和社会价值两方面关系看，人生的自我价值是个体生存开展的前提条件，而人生的社会价值是实现人生自我价值的根底，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。

从人的社会性是人的本质属性看，人生的社会价值是人生价值的最根本内容。一个人的生活具有什么样的价值，从根本上说是由社会所规定的。;2、人生价值评价的根本尺度和根本尺度

根本尺度是看一个人的人生活动是否符合社会开展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。

根本尺度是劳动以及通过劳动对社会和他人做出的奉献。

3、掌握恰当的评价方法〔四个坚持〕

坚持能力有大小与奉献须尽力相统一；坚持物质奉献与精神奉献相统一；坚持完善自身与奉献社会相统一；坚持动机和效果相统一。;三、人生价值实现的条件

1、社会条件

实现人生价值，确定人生价值目标的社会条件，主要应把握好以下几点：

第一、要从社会客观条件出发，正确把握社会开展所提供的条件；

第二、要与社会开展规律相符合；

第三、要与具有客观真理性的主