2010-2023历年陕西省杨凌高新中学八年级下学期期中考试生物试卷（带解析）.docxVIP

2010-2023历年陕西省杨凌高新中学八年级下学期期中考试生物试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共20题)

1.下列各组中，染色体数目相同的是

A．精子和受精卵

B．卵细胞和体细胞

C．体细胞和受精卵

D．体细胞和精子

2..下列那些措施不属于生物防治

A．投放赤蜂眼灭棉铃虫

B．青蛙防治水稻害虫

C．用性引诱剂诱捕某些害虫

D．喷洒DDT等农药杀灭蚊.蝇

3.如果父母双方都是双眼皮（基因组成Bb，双眼皮为显性），其子女是单眼皮的基因型为

A．Bb

B．BB

C．bB

D．bb

4.孔雀开屏属于鸟类的那种繁殖行为

A．筑巢行为

B．产卵行为

C．求偶行为

D．育雏行为

5.水蜜桃味甜，毛桃味酸，将水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，结出的成熟果实味道为

A．酸甜各半

B．甜

C．酸

D．苦涩

6.分析下图，回答问题：

（1）在图中，被研究的性状是????????????控制这个性状的基因是??

（2）这个实验的结果是小鼠变成了大鼠，这说明性状和基因之间的关系是

???????????????????????????????????????????

7.人的体细胞中有46条染色体，那么在正常情况下，人的卵细胞中，染色体的数目应该是

A．22对+XX

B．44条+X

C．44条+XX

D．22条＋X

8.蜜蜂的发育要经过卵.幼虫.蛹.成虫四个时期，这个发育过程称为

A．不完全变态发育

B．完全变态发育

C．变态发育

D．不变态发育

9.任何生物都有许许多多的性状，那么性状是指

A．生物体的形状

B．生物体的性别

C．生物体的大小

D．生物体的形态结构，生理特性和行为方式

10.通常用大写的英文字母来表示基因，小写的英文字母来表示基因。

11.在鸟卵的结构中，正确的卵细胞所包括的结构是

A．胚盘.细胞核

B．胚盘.卵黄.卵黄膜

C．整个鸟卵

D．卵白.卵黄.内层卵壳膜

12.引起变异的原因，首先决定于基础的不同，其次与也有关系

13.一同卵双胞胎兄弟俩长大后身体胖瘦差别很大，其主要原因是

A．遗传物质变化大

B．染色体数目发生了变化

C．基因发生了变异

D．生活环境和营养状况不同

14.关于青蛙生长发育的特点叙述正确的是

A．体内受精，卵生，变态发育

B．体外受精，卵生，变态发育

C．体外受精，胎生，变态发育

D．体外受精，卵生，非变态发育

15.嫁接是用来栽培农作物和园林植物的常用方法。嫁接成功的关键是

A．嫁接要保持湿润

B．嫁接的时间要选好

C．接穗和砧木的形成层紧密地结合在一起

D．要选择好接穗和砧木

16.我国婚姻法规定：血亲和三代以内的血亲之间禁止结婚。

17.“南橘北枳”所描述的变异，则其形成的原因是

A．染色体变异

B．气温的差别

C．基因的突变

D．人为因素

18.下列进行无性繁殖的植物是

A．向日葵

B．椒草

C．小麦

D．高粱

19.鸟类胚胎发育的部位是在鸟卵的

A．卵白

B．卵黄

C．胚盘

D．卵黄膜

20.地球上的生物及生存环境的多样性造就了今天欣欣向荣的生物圈。生物圈中种类最多的动物是

A．两栖动物

B．昆虫

C．鱼类

D．哺乳动物

第1卷参考答案

一.参考题库

1.参考答案：C试题分析：在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，在精子与卵细胞形成受精卵时，染色体又恢复到原来的数目，并且受精卵中的每一对染色体一条来自父方产生的精子，一条来自母方产生的卵细胞，因此，体细胞和受精卵染色体数目相同，精子或卵细胞中染色体的数目是体细胞染色体数目的一半。

考点：本题考查的是生物体细胞、受精卵和生殖细胞之间的染色体的数目关系。

点评：此题为基础题，解此题的关键是理解生殖过程中染色体的变化。

2.参考答案：D试题分析：生物防治是指利用生物来防治病虫害，可分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫，它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物，它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的，如投放赤蜂眼灭棉铃虫、青蛙防治水稻害虫、用性引诱剂诱捕某些害虫都属于生物防治，喷洒DDT等农药杀灭蚊.蝇不属于生物防治。

考点：本题考查的是生物防治。

点评：此题为基础题，解答此题的关键是理解生物防治的概念，生物防治就是利用生物来防治病虫害。

3.参考答案：D试题分析：如果父母双方都是双眼皮（基因组成Bb，双眼皮为显性），那么子女的基因组成有如下几种情况：BB、Bb、bb，其中BB、Bb的性状是双眼皮，bb的性状是单眼皮。

考点：本题考查的是基因的显隐性及其与性状表现之间的关系。

点评：此题为基础题，难度一般，解答此类题目的关键是知道当控制生物性状的一对基因都是隐性基因，显示