PEP版小学英语五年级上册Unit2 My days of the week第四课时教案和教学.pdfVIP

PEP版小学英语五年级上册Unit2My

daysoftheweek第四课时教案和教学

反思

教材分析

本节课的教学内容是PEP五年级上册第二单元的第四

课时：PartBLet’slearnLet’schant，主要学习词汇

Saturday,Sunday,dohomework,watchTV,readbooks，

和句子WhatdoyoudoonSaturdays/Sundays?Ioften…

学生能讲述自己在周末的活动以及学会询问朋友在周末的

活动安排。《英语课程标准》中把“激发和培养学生学习英

语的兴趣”放在英语教学的首位，在小学英语启蒙教学中教

师尤其要关注这一点。那么如何使学生对英语的学习具有情

趣性呢？最关键的一点就是学习内容应该和学生的生活实

际息息相关，尽可能地贴近他们的生活。本节课的教学内容

是学生真实生活的反映，学生学习之后，可以开展“了解朋

友周末生活”为主题的调查活动。这种活动能使学生在较真

实的语境中锻炼语言交际能力，从而发展他们的语言思维能

力，同时也能进一步培养学生之间的合作精神。

学情分析

五年级的学生学习英语已经有两年的时间了，学习了

一些英语动词的表达方法，如playbaseball,playping

pong,watchTV,haveasleep...学生在本单元的第一课

时已经学习了从星期一到星期五的单词。对于dohomework,

watchTV,readbooks三词，学生在以往的教材中接触过，

能够听说认读，但是在这节课要求学生能够写。但是关于

often,sweet等词，学生还没有接触。

教学目标

1、知识目标：

（1）能够听、说、读、写Saturday，Sunday两

个单词和dohomework，watchTV，readbooks三个短语，

并能结合所给句型在实际情景中运用。

（2）能够听、说、读“Whatdoyoudoon

Saturdays?”“Ioften…”

（3）理解Zoom和Zip在新学期购买新学习用品

的故事。

2、能力目标：

（1）能够吟唱歌谣，并理解其意思。

（2）能够简单地讲解storytime中的故事。

3、情感目标

通过这一节课的学习，希望学生能计划自己的周末生

活，并能合理安排时间，养成独立自主的生活习惯

教学重点和难点

教学重点：Let’slearn部分的四会单词和短语：

Saturday，Sunday,dohomework，watchTV，readbooks。

要求学生能结合所给句型和词语，在实际情景中熟练运用新

单词和词组。

教学难点：联系实际，描述其他活动。

T:OK.Todayis…

(2)听音跟唱：教师播放本单元第二课时Let’schant

部分的歌瑶。教师在学生吟唱的过程中出示单词。

依据出示的单词（星期），结合本班的课程表，采用师

生一问一答的方式练习口语。如：

T：WhatdoyouhaveonMondays？

S：IhavemathonMondays．Whatdoyouhaveon

Tuesdays？

(1)在问完学生星期一至星期五的课程后，教师接着问

“whatdoyouhaveonSaturdays?”

(2)教师引导学生“wehavenoclassonSaturdays.”

重复几遍这句，让学生理解期意思后,教师用单词卡片教读

Saturday并在小黑板上范写。

(3)SincewehavenoclassonSaturtdays,

学生跟着吟唱的同时复习学过的星期一到星期五的单

词

听清老师的问题，按实际课程表回答老师提出的问题。

学生可能会一时答不上来，会继续用“wehave…”

来回答。