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出师表课件ppt课件
目录
contents
背景介绍
《出师表》的创作背景
《出师表》原文及翻译
《出师表》中的重点词汇解析
《出师表》的艺术特色
《出师表》与《陈情表》对比分析
《出师表》的意义与影响
《出师表》的版本及流传情况
01
背景介绍
诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相，中国古代杰出的政治家、军事家、发明家、文学家。
诸葛亮早年随叔父诸葛玄到荆州，诸葛玄死后，诸葛亮就在隆中隐居。刘备依附荆州刘表时三顾茅庐，诸葛亮向刘备提出占据荆州、益州，联合孙权共同对抗曹操的建议，刘备应允，于是诸葛亮便成了刘备的军师。
三国时期，指220年-280年间，中国历史上政权更迭频繁，曹操、刘备、孙权三人于赤壁之战后，曹操北回，孙权和刘备在长江两岸地区互相消长，构成三股势力，史家称为“三国鼎立”。
02
《出师表》的创作背景
刘备在白帝城托孤给诸葛亮，表明对诸葛亮的信任和重托。
刘备在托孤时强调了诸葛亮的重要性，并对其表达了深深的信任和感激之情。
这一事件为《出师表》的创作提供了背景和动机。
北伐是《出师表》创作的重要背景之一，体现了诸葛亮对刘备的忠诚和对国家未来的追求。
诸葛亮在北伐中遭遇了各种困难和挑战，但始终坚持自己的信念，为蜀汉的未来而奋斗。
诸葛亮为了实现刘备的遗愿，决定北伐，即向曹魏发起进攻。
03
《出师表》原文及翻译
详细描述
展现了三国时期的历史背景和诸葛亮北伐的动机。
通过古文简短精炼的表述方式，表达了诸葛亮对后主刘禅的忠诚劝勉和报国之志。
体现了诸葛亮对国家兴亡和社稷安危的深刻忧虑。
总结词：文言文原文，呈现了诸葛亮北伐前向刘禅上书劝勉的肺腑之言。
为读者提供了清晰的视角，使读者能够更好地理解原文所表达的情感和思想。
准确表达了原文的含义，没有歧义。
翻译采用了简洁明了的现代汉语，易于理解。
总结词：白话文翻译，准确传达了原文的意思，帮助读者理解原文。
详细描述
04
《出师表》中的重点词汇解析
谦敬之词，相当于“老朽”。
古义
自谦之词，指自己。
今义
痛惜，叹息。
古义
今义
因病而呼痛。
古义
用心平气和的方式来说。
今义
中医指心脏和肺的病症。
连词，表承接关系；介词，在；连词，表修饰关系。
于是
诚
乃
副词，确实；连词，表假设关系。
副词，于是、就；连词，表转折关系。
03
02
01
03
之
代词，他；助词，的。
01
然
代词，这样；形容词词尾，……的样子。
02
以
介词，把；连词，表目的关系。
表示原因；用……的方法。
所以
名词，志向、抱负；动词，记录、记载。
志
完成、实现；成为、变成。
成
距离；离开。
去
回头看；照顾、考虑。
顾
推荐、选拔；全、都。
举
向下、下面；谦词，谦让、谦虚。
下
代词，他（她、它）；助词，的。
之
副词，于是、就；连词，表转折关系。
乃
因
以
先
后
01
02
03
04
于是、就；因为。
介词，把；连词，表目的关系。
形容词，早先、先前；名词，祖先。
形容词，后面、后来；名词，君主。
数词作动词：计、算。例句：“则汉室之隆，可计日而待也”。译为：那么汉朝的兴盛就可以计算着日子来等待了。
05
《出师表》的艺术特色
表达方式特色
正面描写与侧面描写相结合：通过正面描写和侧面描写相结合的方式，突出了诸葛亮对国家的忠诚和情感，使读者更加深刻地感受到他的情感和决心。
叙述与抒情相结合：在叙述事件的同时，融入了大量的抒情元素，使读者更加深入地感受到诸葛亮内心的情感和思想。
修辞手法特色
对偶与排比：通过运用对偶和排比的修辞手法，增强了文章的气势和节奏感，使文章更加具有表现力和感染力。
用典与象征：通过运用典故和象征的修辞手法，丰富了文章的含义和表达，使文章更加具有深刻性和含蓄性。
思想感情特色
忠诚与忧国忧民：诸葛亮对国家的忠诚和对人民的忧虑，贯穿了整个《出师表》的始终，是文章的核心思想。
怀才不遇的感慨：在文章中，诸葛亮表达了自己怀才不遇的感慨，认为自己未能尽全力报答国家的恩情，感到十分遗憾和无奈。
06
《出师表》与《陈情表》对比分析
背景介绍
两篇文章都是中国古典文学中的经典之作，都表达了作者对国家、对人民的深厚感情。《出师表》是三国时期诸葛亮的作品，表达了他对刘备的忠诚和对国家未来的期望；《陈情表》是晋朝李密的代表作，表达了他对朝廷的忠诚和对家族的孝道。
主题思想
《出师表》和《陈情表》的主题思想都是以忠诚、孝道、责任为主，但具体表达方式有所不同。《出师表》更注重对国家的责任和忠诚，而《陈情表》则更注重对家族的孝道和忠诚。
写作手法
两篇文章的写作手法各有特色。《出师表》以奏疏的形式，通过层层推进的方式，阐述了自己的观点和想法；而《陈情表》则以书信的形式，通过情感渲染的方式，表达了自己的请求和愿望。
《出师表》和《陈情表》的语言风格各有特色。《出
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