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《运球》大班教案

《运球》大班教案

作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我整理的《运球》大班教案，希望能够关怀到大家。

《运球》大班教案1

活动目标：

1、学会与其他幼儿相互协作游戏。

2、提高幼儿的手眼协调能力。

3、培育幼儿的团结合作意识。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

5、情愿参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

活动预备：

皮球若干

活动过程：

幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，面向一方站在运球线后。游戏开始，甲组排头幼儿和乙组排头幼儿向前运球，运到指定的终点，返回各自传给下本组下一个幼儿，然后依次类推分别运着球向甲乙两队后面的小伴侣传去，返回的幼儿分别站本组的后面，游戏依次进行，最终以运球速度的快慢确定输赢。速度快的队为赢，速度慢的队为输。

活动指导：

1、留意运球的力度，把球把握在身边。

2、留意交接球的精确性。

3、竞赛过程中运球失误时，还可以拾回球继续进行游戏。

4、运球失误时。要从失误处捡起球继续前进。

活动结束：

对表现好的小组成员给予表扬鼓舞，教师做准时总结

活动反思：

运球给幼儿带来了快乐，锻炼了幼儿的身体机能，幼儿都能主动主动的参与到游戏中去，在协作中增长了学问，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。

《运球》大班教案2

活动目标：

1、两人协调一致地夹球侧身行进。

2、主动探究有效的合作运球方法，体验同伴合作的快乐。

3、了解生病的症状，知道生病后身体不舒适要准时告知家长和老师。

4、初步了解健康的小常识

活动预备：

1、大小一样的球若干。

2、画好两条跑道线，每条跑道终点放一把小椅子。

活动过程：

1、预备活动：我是运动小健将。组织幼儿学做各种运动项目的动作，如：踢足球、打排球、游泳等。

2、组织幼儿探究两人一组，不用手，用身体其他部位合作运球的方法。

〔1〕引导幼儿探究并尝试不同部位的运球方法，如：胸夹球、背夹球、头夹球、胳膊夹球等。

〔2〕组织幼儿重点进行胸夹球、背夹球练习，把握夹球侧身行进的要领。

3、组织幼儿进行胸夹球竞赛。

〔1〕教师介绍游戏玩法：幼儿两人一对，全班分两大组，纵队站在起跑线后。游戏开始，两队前面的一对幼儿面对面站立，将球放在胸前夹紧，使球不至于滑出来，然后步伐一致地侧身向终点快速行进。两人夹球到达终点后，绕小椅子回到起点处，将球交给下一对幼儿，以最先完成运球任务的对为胜。〔人数多时需多分几组，避开长时间的等待。〕

〔2〕组织幼儿分队练习，教师强调游戏规则：两人必需夹球侧行且不能用手扶球；到达终点后必需绕过椅子方可返回。

〔3〕教师担任裁判，组织幼儿进行胸夹球竞赛。

〔4〕小结竞赛中出现的问题，如：运球方法、规则等。

〔5〕组织进行背夹球、头夹球竞赛。

4、放松活动：组织幼儿两人一组互相揉肩、敲背等，放松全身肌肉。

活动反思：

篮球运动，始终都是很受小学生宠爱的一项体育运动。而小学三年级的学生在熟识了球性的基础上，可以进一步简洁的学习一些篮球运球的基本技能。通过学习，提高学生的控球能力，并能通过已学学问技能进行自主创新，付诸实践。

在实际教学中，仍应以教师为主导，结合学生的年龄特点合理设计教学思路，运用各种方法，激发学生学习兴趣。兴趣是xx好的老师，学生对学习的投入主要是根据兴趣来定的，对于他们宠爱的课程他们会乐于学习。而对于他们不宠爱的课程他们则表现得毫无兴趣。

本课我接受了多种好玩、有效的教学手段进行练习。在课的开始我设计了一套篮球韵律操，协作音乐，调动学生学习篮球的主动性。在进入基本部分后，通过让学生以自由形式尝试进行拍球活动，在练习中互相学习。把握技能后通过同学之间互相合作、探究、竞争的精神，对运球的方法有了很大的提高。将技能穿插在游戏中此时学生的学习主动性很高，既做到了以玩促学、以趣带学，也提高了教学效率。让学生在宽松的教学环境中真正的体验到了体育的兴趣，到达了体育教学的目标。从整堂课来看上得还可以