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2024年洋娃娃的梦小班音乐教案

一、教学内容

本节课选自《幼儿园小班音乐活动手册》第三章“可爱的音乐小

动物”，详细内容为学习歌曲《洋娃娃的梦》。通过学习，让幼儿感

受音乐的魅力，提高音乐素养，培养审美情感。

二、教学目标

1.能熟练演唱歌曲《洋娃娃的梦》，并掌握歌曲的基本节奏和音

高。

2.通过音乐活动，培养幼儿的想象力和创造力。

3.培养幼儿与他人合作的能力，增强团队意识。

三、教学难点与重点

教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。

教学重点：让幼儿学会用自然的声音演唱歌曲，并能进行简单的

音乐创作。

四、教具与学具准备

教具：钢琴、音乐课本、洋娃娃玩具、卡片

学具：小鼓、沙锤、彩纸、画笔

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师扮演洋娃娃，与幼儿互动，引导幼儿观察洋娃娃的动作，

模仿洋娃娃的舞蹈。

2.歌曲学习（10分钟）

教师钢琴伴奏，带领幼儿学唱歌曲《洋娃娃的梦》，注意指导

幼儿掌握节奏和音高。

3.例题讲解（5分钟）

教师选取歌曲中的一段，进行详细讲解，帮助幼儿理解歌词的

含义。

4.随堂练习（10分钟）

分组进行音乐创作，让幼儿用小鼓、沙锤等学具为歌曲创编伴

奏。

每组展示自己的创作成果，教师给予评价和鼓励。

六、板书设计

1.歌曲名：《洋娃娃的梦》

2.歌曲节奏：||

3.歌曲音高：12345654321

七、作业设计

1.作业题目：为歌曲《洋娃娃的梦》创编一段舞蹈。

2.答案：幼儿可根据自己对歌曲的理解，创编舞蹈动作。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况，

调整教学方法和节奏。

2.拓展延伸：鼓励幼儿在家中与家长一起演唱歌曲，并进行音乐

创作，提高幼儿的音乐素养。

重点和难点解析

1.教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。

2.实践情景引入：通过角色扮演，让幼儿更好地融入音乐情境。

3.歌曲学习：钢琴伴奏和教师的引导对幼儿学习歌曲至关重要。

4.随堂练习：分组音乐创作，培养幼儿的创造力和合作能力。

5.作业设计：创编舞蹈动作，提高幼儿的实践能力。

一、教学难点解析

1.分步骤教学：先让幼儿熟悉歌曲的旋律，再逐步学习节奏和音

高。

2.采用直观教学：通过卡片、动作等直观方式，帮助幼儿理解节

奏和音高的概念。

3.重复练习：多次演唱歌曲，让幼儿在实践中掌握节奏和音高。

二、实践情景引入解析

1.教师应充分运用角色扮演，通过洋娃娃的形象，让幼儿产生亲

近感。

2.创设生动、有趣的音乐情境，引导幼儿模仿洋娃娃的动作，培

养幼儿的观察力。

3.结合歌曲主题，开展互动游戏，让幼儿在游戏中感受音乐的魅

力。

三、歌曲学习解析

1.教师钢琴伴奏应保持稳定的节奏和音准，以便幼儿模仿。

2.教师应引导幼儿注意歌曲的歌词、节奏和音高，培养幼儿的音

乐素养。

3.针对不同幼儿的学习能力，教师可以适当调整教学难度，让每

个幼儿都能参与其中。

四、随堂练习解析

1.分组进行音乐创作，鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成任务。

2.提供丰富的学具，让幼儿自由选择，激发幼儿的创造力。

3.教师应巡回指导，及时给予鼓励和评价，提高幼儿的自信心。

五、作业设计解析

1.创编舞蹈动作：让幼儿结合歌曲主题，发挥想象，创编出具有

个性的舞蹈动作。

2.家庭作业：鼓励家长参与，共同完成作业，增进亲子关系。

3.作业评价：教师应关注幼儿的完成情况，及时给予反馈，提高

幼儿的学习兴趣。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用生动、形象的语言，吸引幼儿的注意力。

2.语调亲切、温柔，符合幼儿的心理特点。

3.