2024年一年级数学苏教版上册工作计划 .pdfVIP

2024年一年级数学苏教版上册工作计划

一、基本情况分析

本年级的学生思维比较活跃，学习起来比较主动，但与平行班相比基础稍弱一

些，因此在教学中要注重基础，力求让全体学生共同进步。

二、教材分析

本册教材内容包括下面内容：认识钟表，认识方向，认识物体和图形，加与减

（一），数学实践活动。

三、教学目标

1.知识与技能：

经历从日常生活中抽象出数的过程，掌握万以内数的写法，能正确读、写万以

内的数，并初步理解中位数的含义；结合具体情境初步了解加与减的含义，会进行

百以内的加法与减法。通过从日常生活到比较抽象的数学知识的感知和认识，让学

生进一步感受数学与生活的密切联系。

2.过程与方法：

结合具体情境，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识，在

探索过程中，培养他们观察、想象、猜测、探究等能力。

3.情感态度与价值观：

让学生在合作和思考的学习氛围中，感受到数学学习的乐趣。同时，让学生在

独立思考的基础上，组织学生有计划地比较扎实地进行自主探索。引导学生主动参

与、体验、观察、操作、猜想、讨论、交流等数学活动，从而使学生获得基本的数

学知识和技能。

四、教学重点难点

重点：在认识图形的基础上认识立体图形和平面图形的关系；会看、读、写钟

表上整时半点；在实际情境中，能用加减法解决一些简单问题。

难点：培养学生的抽象思维，理解位介数的含义并能应用；使学生能够结合具

体情境灵活的理解和运用所学知识；培养学生的创造思维能力和解决问题的能力。

五、教学措施

1.认真备课，精习设计练习，上好每一节课努力提高课堂教学质量。上课之前，

不仅要认真钻研教材教法，更要注重研究学生，针对学生实际，设计出切实可行的

教案。并在备课不断总结经验，提高自身教学水平。

2.端正学生学习态度，鼓励学生自主学习，激发学生合作学习意识，引导学生

独立思考与探索。注重学生获取知识的主动性和创新思维能力的培养。同时重视背

景知识的教学。让学生知其然也知其所以然。

3.抓好培优补差工作。加强对后进生的辅导，及时与家长联系，相互配合。重

视课堂训练，培养学生对练习进行自查的好习惯。在学有困难的学生因帮助其填补

基础知识漏洞时，注意激发他们的学习兴趣和热情。

4.在教学过程中，采用小组合作的学习方式，让学生在探究问题的过程中体会

学习数学的乐趣，在解决问题的过程中增强自信心。同时注重对小组的分工明确的

安排。让每个学生都能够在小组中实现自己的价值。同时注重培养小组成员之间的

合作精神，让大家相互帮助相互学习。同时加强与同学的交流沟通，营造一种自主

探索的学习氛围。

5.结合本班学生的实际情况，开展丰富多彩的数学活动，让学生在活动中获得

知识、掌握技能、提高解决问题的能力。如：制作专题数学小报等活动。另外在教

学中多设计一些探索性问题和开放性问题使学习活动更加生动和直观形象。从而激

发学生的学习兴趣和学习热情。

6.注重学生的听讲习惯的培养和注意力的训练。让学生能在规定的时间内完成

练习题并且能够保证正确率是作为一个合格学生的基本素质。因此我们要在教学中

注重对学生这一方面的训练。让学生能够做到认真听讲、积极思考问题并且能够做

到多动口、动手、动脑相结合的能力。从而在课堂能够做到积极发言认真练习课本

上的习题能够自己解决并且能够举一反三灵活的运用自己的知识解决问题。同时也

要让学生做到认真做题并且能够养成检查的好习惯。

7.加强自身的学习，提高自己的教学水平。只有过硬的基本功才能教好学生。

在今后的教学工作中我要加强自己的学习力度。同时在教学工作中使用新的教学技

术新的教学方法激发学生的学习兴趣和热情。

六、课时安排（共XX课时）

第XX周开学第一周2月X日-XX日测量（1）第XX周第二周认识钟表（1）

第XX周第三周认识钟表（2）第XX周第四周认识物体（1）第XX周第五周认识

物体（2）第XX周第六周认识图形（1）第XX周第七周认识图形（2）第XX周第

八周加与减（一）（1）第XX周第九周加与减（一）（2）第XX周第十周加与减（一）

（3）第XX周第十一周期中复习第XX周第十二周实践活动：数学乐园第XX周第

十三周加与减（二）（1）第XX周第十四周加与减（二）（2）第XX周第十五周加

与减（二）（3）第XX周第十六周