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《文献检索与论文写作》课程教学大纲
????一、课程信息
课程代码（COURSECODE）
227B0001
课程名称（COURSETITLE）
文献检索与论文写作
课程性质（COURSE?CHARACTER）
学科必修课
学分（CREDIT）
1
周数（WEEKS）
8
学时（CONTACTHOURS）
16
先修课程（PRE-COURSE）
计算机应用基础
课程负责人（COURSECOORDINATOR）
适用专业
政治学与行政学
课程简介：
《文献检索与论文写作》为学科必修课程，由基本理论、基本功能及OBE理念引导下的实务三个部分组成。主要内容包括：文献概述、文献信息检索的基础知识、图书文献的检索与利用、期刊文献信息检索与利用、学位论文文献信息检索与利用、搜素引擎及网络信息资源检索、学术论文写作及规范等。通过本课程学习与训练，使学生能够掌握文献及文献检索的基础知识及技能、论文写作的基本知识及技能、学术论文写作的规范，提高综合素质，促进学生更好地参与日常工作、学习和生活活动。此外，依据学校关于学年论文和毕业论文的规范要求进行有针对性的训练，提升学生学年论文和毕业论文的资料检索与写作技能。
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二、课程目标
通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标:
1.初步掌握科技文献信息检索与利用的基础知识，了解学术类文献信息的特点、分布及检索技巧，充分了解图书馆馆藏传统文献资源及各类电子资源。
2.逐步培养与提高学生检索、获取、利用网络资源的能力，以便更好地、更为全面地了解学科理论前沿和发展动态，更好地从事本专业的学习与研究。
3.提高信息意识、信息观念、信息技能，初步具备独立进行信息检索、信息分析、信息处理的能力，为学术素养的培养奠定基础。
4.了解我国有关知识产权方面的法律法规和常识，初步形成负责任地使用文献信息资源的意识与观念，并为将来走上工作岗位或进一步的深造打好基础。
5.初步把握学术论文的特征、结构、形式，引导学生把握论文写作的基本环节、基本要求，提高论文写作能力。
6.培养学生学术规范意识，提升学术道德水准，锻炼学生学术思维，提高学术审美水平。
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课程目标对毕业要求的支撑关系表
毕业要求
毕业要求指标点
课程
目标1
课程
目标2
课程
目标3
课程
目标4
课程
目标5
课程
目标6
毕业
要求1
毕业要求指标点1.1
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毕业要求指标点1.2
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毕业要求指标点1.3
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毕业
要求2
毕业要求指标点2.1
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毕业要求指标点2.2
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毕业要求指标点2.3
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毕业
要求3
毕业要求指标点3.1
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毕业要求指标点3.2
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毕业要求指标点3.3
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毕业
要求4
毕业要求指标点4.1
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毕业要求指标点4.2
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毕业要求指标点4.3
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毕业
要求5
毕业要求指标点5.1
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毕业要求指标点5.2
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毕业要求指标点5.3
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三、教学内容与预期学习成效
知识单元
对应课程目标
知识点
预期学习成效
实现环节
学时
第一讲
文献概述
课程目标1、2
文献的概念、类型、基本特点、存储系统及获取途径
使学生了解文献的概念、类型、基本特点、存储系统及获取途径
实验室讲解、训练、强化
2
课程思政元素：科学精神、探索精神和责任意识等；
课程思政教学内容设计：通过文献的概念、类型、基本特点、存储系统及获取途径相关知识和技能的讲解与训练，培养学生的科学态度、探索精神，强化学生的责任意识。
第二讲
文献信息检索的基础知识
课程目标1、2
文献信息检索概念、类型、工具、方法、途径、步骤
使学生了解文献信息检索概念、类型和工具，掌握文献信息检索的方法、途径和步骤
实验室讲解、训练、强化
2
课程思政元素：科学精神、探索精神和责任意识等；
课程思政教学内容设计：通过文献信息检索概念、类型、工具、方法、途径、步骤相关知识和技能的讲解与训练，培养学生的科学态度、探索精神，强化学生的责任意识。
第三讲
文献信息检索与利用
课程目标1、2
图书文献的基本特征、适用范围、检索途径、获取方式
使学生了解图书文献的基本特征、适用范围，掌握图书文献的检索途径、获取方式
实验室讲解、训练、强化
2
课程思政元素：科学精神、探索精神和责任意识等；
课程思政教学内容设计：通过图书文献的基本特征、适用范围、检索途径、获取方式相关知识和技能的讲解与训练，培养学生的科学态度、探索精神，强化学生的责任意识。
第四讲
文献信息检索与利用
课程目标1
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