七年级数学上册第二章有理数2.5有理数的大小比较导学案无答案新版华东师大版.docVIP

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有理数的大小比较

学习目标

1、驾驭有理数大小的比较法则，会比较两个有理数的大小

2、通过运用数轴比较数的大小，培育学生数形结合的实力

重点通过对两个负数比较大小过程的推理，培育推理实力，注意数学上的转化思想的渗透。

难点比较两个负数的大小。

学习过程：

一、回顾、预习

1、正数与零、负数与零、正数与负数的大小比较；

2、在数轴上画找出表示－5、－2的位置，并比较它们的大小；

3、求出下列各数的肯定值和相反数：

－1，－1.5，－3，0，3，6.

二、学问新授

探究：在数轴上画找出表示－5、－2的位置，并比较它们的大小；

我们发觉：两个负数，肯定值大的反而小。