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湘版八年级美术木刻版画《走进黑白世界》说课稿

湘版八年级美术木刻版画《走进黑白世界》说课稿

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是我细心整理的湘版八年级美术木刻版画《走进黑白世界》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。

一、说教材

本次综合实践课内容是我校校本教材内容，刚好湘版八年级下册第二课内容也是木刻版画，我把校本教材和课本内容相结合设计了这堂综合实践课，是一堂以“造型.表现”为主，并结合作品欣赏的综合实践课程。版画是集绘画、雕刻木板、印刷为一体的艺术，本次活动的设计，以学生为本，接受形式多样、行之有效的教学方法，让学生在广泛的文化情境中学习版画文化，认识版画的`艺术特色，轻松快乐地学习，注重培育学生对版画的兴趣和动手实践的能力。

二、说学生

本次活动是典型的版画技法训练课，通过课堂活动的渗透让学生了解木刻、把握木刻版画技法，根据教学内容学生课前要预备的版画工具有：木刻刀、木板、油墨、纸等。这些必备材料对城里孩子来说预备起来可能没什么，但我校地处比较闭塞的农村地带，学生对版画学问了解甚少，版画制作工具更是从来都没见过，更别说预备齐全了，所以我只要求学生预备木板和纸，其余老师配备。另外，教师在课堂上引导，学生通过自己动手创作刻制自己的版画作品，并亲自把作品印出来，这个过程也是学生们比较宠爱的。

三、说教法

本次实践活动接受引导——欣赏——认知——实践——评价五个阶段完成教学。第一阶段，先是师生互动，引出问题，解决问题，激发学生的学习兴趣；

第二阶段，利用多媒体课件分析欣赏版画作品，感受其艺术魅力，这一阶段分四步进行，通过分析欣赏对比了解版画的艺术特色，风格以及和其它形式的绘画的不同之处，进一步强调版画是“以刀代笔”的艺术。

第三阶段，结合课件认识木刻刀具、把握木刻版画制作方法。这一阶段分三部分——先是认识刀具，其次穿插了一个小活动，就是让学生自己感受三角刀和圆刀的用法，刻出来的线有什么不同，然后就是版画制作过程的学习。

第四阶段，学生动手实践，自己制作版画。这个阶段很重要，因为环节多，要画稿、上板、刻板、印刷，所以教师要巡察指导，觉察问题准时解决，学生有好的画稿或是刻得比较认真的要准时鼓舞，还要提示学生留意安全。

第五阶段，展示作品，师生互评。

自评，引导学生对自己的作品作出合适的评价。鼓舞学生向同学们展示自己的版画作品，介绍制作技巧和设计阅历。

互评：引导学生合理评价他人的作品。评出最宠爱的版画作品，说说自己的感受。

总评：教师充分确定学生的创作热情和能力，对学生作品进行点评。