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6.3实践与探索
第1课时初探索利用一元一次方程解决实际问题;列一元一次方程解应用题的一般步骤有哪些呢?;关于图形方面的实际问题大多涉及图形的面积、周长和体积等数量关系.要解决这类问题,应从有关图形的面积、周长、体积等计算公式出发,根据题目中这些量的变化,建立相等关系,从而列出方程.;关于图形的周长、面积、体积等数量关系;用一根长60厘米的铁丝围成一个长方形.
(1)如果长方形的宽是长的,求这个长方形的长和宽;;(1)解:设这个长方形的长为x厘米,则它的宽为
x厘米,根据题意得:;用一根长60厘米的铁丝围成一个长方形.
(2)如果长方形的宽比长少4厘米,求这个长方形的面积;;(2)解:设这个长方形的长为x厘米,则宽为(x-4)厘米,根据题意得:;用一根长60厘米的铁丝围成一个长方形.
(3)比较(1)、(2)所得两个长方形面积的大小.还能围成面积更大的长方形吗?;(3)解:当长方形的长为18厘米,宽为12厘米时,;所以(2)中的长方形面积比(1)中的长方形面积大.;即当长和宽相等都为15厘米时,围成的长方形(即正方形)面积最大.此时面积为225cm2.;讨论;探索;长方形在周长一定的条件下,它的长与宽越接近,面积就越大;当长与宽相等,即成为正方形时,面积最大.;练习;解:设圆柱的高是x厘米,则根据题意,得;2.在一个底面直径5厘米、高18厘米的圆柱形瓶内装满水,再将瓶内的水倒入一个底面直径6厘米、高10厘米的圆柱形玻璃杯中,能否完全装下?若装不下,那么瓶内水面还有多高?若未能装满,求杯内水面离杯口距离.;所以玻璃杯不能完全装下.;1.一个长方形的周长为26cm,这个长方形的长减少1cm,宽增加2cm,就可成为一个正方形,求长方形的长?;2.现有直径为0.8米的圆柱形钢坯30米,可锻造直径为0.4米,长为3米的圆柱形机轴多少根?;3.将棱长为20cm的正方体铁块锻造成一个长为100cm,宽为5cm的长方体铁块,求长方体铁块的高度?;4.将棱长为6cm的正方体铁块没入盛水量筒中,已知量筒底面积为12cm2,问量筒中水面升高了多少cm?;通过这节课的学习活动,你有什么收获?;1.从课后习题中选取;
2.优教平台“同步课堂”-“课堂??学”,本课时精选试题作业.
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