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2024年初三化学教学计划

化学是一门初三刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习

的热情较高，教师应正确引导，以期在毕业会考中取得好的成绩。本

期担任初三三个班的化学教学任务，三个班共有学生103人。这些学

生，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学

生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。教师要做好每一个学生的工

作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

二、教学目的和要求：

（1）理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生

活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科

学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初

步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。

（2）重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生

的能力。使学生学习一些化学基本概念和基本原理，学习几种常见的

元素和一些重要的化合物的基础知识，学习一些化学实验和化学计算

的基本技能，了解化学在实际中的应用。

（3）培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对

学生进行安全教育和爱国主义教育。

三、具体措施：

（1）重视基本概念的教学

化学基本概念的教学对于学生学好化学是很重要的。在教学中，

既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐

步发展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅入深的原则。

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（2）加强化学用语的教学

元素符号、化学式和化学方程式等是用来表示物质的组成及变化

的化学用语，是学习化学的重要工具。在教学中，要让学生结合实物

和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和

化学反应。这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对化学用语

涵义的理解。

（3）重视元素化合物知识的教学

元素化合物知识对于学生打好化学学习的基础十分重要。为了使

学生学好元素化合物知识，在教学中要注意紧密联系实际，加强直观

教学，实验教学和电化教学，让学生多接触实物，多做些实验，以增

加感性知识。要采取各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的

元素化合物知识。

（4）加强实验教学

化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化

学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能

力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方

法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学

中，要坚决防止只重讲授、轻视实验的偏向。在实验教学中，要注意

安全教育，要教育学生爱护仪器，节约药品。

（5）积极开展化学课外活动。

活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座，化学竞赛和专题

讨论，或组织学生制作教具，进行参观访问等。在组织课外活动时，

应注意充分发挥学生的特长，培养他们的创新精神。

2024年初三化学教学计划（2）

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一、教学目标

1.知识与技能：

(1)熟练掌握常见元素的符号、名称及其重要性质；

(2)理解化学元素的周期性和元素周期表的构成；

(3)掌握化学方程式的书写以及常见反应类型的分类；

(4)理解物质的性质与结构之间的关系，能够解释日常生活现象

和问题；

(5)能够运用化学理论解决实际问题。

2.情感态度和价值观：

(1)提高学生对化学学科的兴趣；

(2)培养学生的实验科学精神和化学的实践能力；

(3)培养学生独立思考和解决问题的能力；

(4)培养学生的观察、实验、分析和判断能力。

3.学习策略和方法：

(1)提供适合初三学生的化学学习资料和教学资源；

(2)鼓励学生自主学习和多元化学习；

(3)运用各种教学方法，如讲授、实验、讨论等，培养学生的学

习能力。

二、教学内容

1.元素与化合物

(1)元素符号、元素名称和常见物质；

(2)重要元素的性质和作用；