12我的环保小搭档 第二课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版.docxVIP

12我的环保小搭档第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《12我的环保小搭档》第二课时

2.教学年级和班级：二年级下册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：1课时

本节课以《12我的环保小搭档》为主题，旨在引导学生关注环保问题，培养他们的环保意识和行为习惯。通过学习，使学生认识到环保的重要性，学会与大自然和谐相处，为创造美好环境贡献自己的力量。本节课与统编版道德与法治二年级下册教材紧密相关，旨在提高学生的环保素养。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标为：

1.培养学生的环保意识，使其能够自觉关注并积极参与环保活动。

2.增强学生的法治观念，使其理解并遵守环保相关的法律法规。

3.提升学生的社会责任感，引导他们主动承担起保护环境的责任。

4.培养学生的实践创新能力，鼓励他们在日常生活中探索和实践环保方法。

三、教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解环保的基本概念和重要性，认识到每个人都是环保行动的参与者和推动者。

②引导学生掌握基本的环保知识和技能，如垃圾分类、节能减排等，并能将这些知识应用到实际生活中。

2.教学难点

①如何激发学生对环保的内在兴趣，让他们主动参与到环保活动中，而不仅仅是被动接受环保教育。

②如何让学生深刻理解环保与法治的关系，认识到遵守环保法律法规是每个公民的责任和义务，并能自觉遵守。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》二年级下册教材。

2.辅助材料：准备环保相关的图片、图表，以及环保宣传视频等多媒体资源，以便更直观地展示环保知识和实例。

3.教学道具：准备一些环保相关的实物，如分类垃圾桶、节能灯泡等，用于课堂展示和讨论。

4.教室布置：将教室布置成易于分组讨论和分享的环境，设置讨论区，确保学生可以自由地交流和合作。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对环保的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道环保是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于环保的图片或视频片段，如被污染的河流、乱扔垃圾的场景等，让学生初步感受环保的紧迫性。

简短介绍环保的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.环保基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环保的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解环保的定义，包括其主要目标和意义。

详细介绍环保的组成部分，如垃圾分类、节能减排等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.环保案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环保的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的环保案例进行分析，如某个城市的垃圾分类实施案例、某企业的节能减排措施等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解环保的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用环保知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论环保的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与环保相关的主题进行深入讨论，如“如何在校园内推广垃圾分类”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环保的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环保的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括环保的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调环保在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用环保知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于环保的短文或报告，以巩固学习效果。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）环保相关的书籍：推荐学生阅读《我们身边的环保》、《地球的未来》等书籍，这些书籍以通俗易懂的语言介绍了环保的基本知识和重要性，适合二年级学生的阅读水平。

（2）环保主题的电影或纪录片：推荐学生观看《家园》、《地球上的星星》等环保主题的电影或纪录片，通过视觉冲击和情感共鸣，让学生更加深刻地理解环保的紧迫性。

（3）环保实践活动：鼓励学生参加学校或社区组织的环保实践活动，如植树节、世界环境日等，让学生亲身体验环保行动，增强环保意