人工智能技术应用于C语言编程实验教学系统设计策略研究.pdf

信息与电脑

计算机工程应用技术InformationComputer2024年第7期

人工智能技术应用于C语言编程实验教学系统

设计策略研究

陈建增

（南昌理工学院，江西南昌330044）

摘 要：随着人工智能技术的飞速发展，其在教育领域的应用越来越广泛。本文提出了一种基于人工智能技术的C

语言编程实验教学系统设计方案。该方案旨在提高编程教学的互动性和个性化学习效果，通过智能分析学生的编程习惯

和错误类型，为学生提供定制化的学习建议和辅导，从而提高学习效率和兴趣。

关键词：人工智能；C语言编程；教学系统；个性化学习

中图分类号：TP312.1-4文献标识码：A文章编号：1003-9767（2024）07-046-03

ResearchonDesignStrategiesofArtificialIntelligenceTechnologyAppliedtoC

LanguageProgrammingExperimentalTeachingSystem

CHENJianzeng

(NanchangInstituteofTechnology,NanchangJiangxi330044,China)

Abstract:Withtherapiddevelopmentofartificialintelligencetechnology,itsapplicationinthefieldofeducationis

moreandmoreextensive.ThispaperpresentsadesignschemeofexperimentalteachingsystemofClanguageprogramming

basedonartificialintelligencetechnology.Thesystemaimstoimprovetheinteractiveandpersonalizedlearningeffectof

programmingteaching,andprovidecustomizedlearningadviceandguidanceforstudentsbyintelligentlyanalyzingstudents’

programminghabitsanderrortypes,thusimprovinglearningefficiencyandinterest.

Keywords:artificialintelligence;Clanguageprogramming;teachingsystem;personalizedlearning

0引言架构时，我们创造了一种独特的构思，采用了客户端-服

C语言作为编程学习的基础，对于学习其他高级编务器模式，主要分为三个部分：展示层、逻辑处理层以及

程语言具有重要意义。然而，传统的C语言教学方法主数据存储层。在这个设计理念中，人工智能算法占据着至

要局限于教师的讲解和书本知识，缺乏有效的实践环节关重要的地位。它能够智能化地解析学生在学习C语言编

和个性化学习路径，难以满足学生需求。随着人工智能程过程中表现出的行为特质，并根据结果进行相关分析，

技术的应用，如何将其有效融入C语言教学成为教育技为学生量身定制学习方法并给出相关意见。该系统的设计

术领域研究的热点。主旨，一方面是实现学习过程的智能化管理并提供指导；

1系统设计另一方面是通过精确的错误解析和个性化的学习方案，助

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