《神经生物学》课程教学大纲.docx

《神经生物学》课程教学大纲

一、课程信息

课程代码（COURSECODE）

319B1370

课程名称（COURSETITLE）

神经生物学

课程性质（COURSECHARACTER）

专业必修课

学分（CREDIT）

1.5

周数（WEEKS）

学时（CONTACTHOURS）

24

先修课程（PRE-COURSE）

动物学、人体解剖生理学

课程负责人（COURSECOORDINATOR）

适用专业

生物科学（师范）

课程简介（300字左右）：

《神经生物学》课程教学目的是使学生通过学习多学科融合、多水平研究的神经科学相关内容，理解从基础研究到高级整合、从分子结构到整体行为、从具体现象到模型抽象的神经科学概念、原理、规律等，有利于学生在基础教育岗位上对神经生物学相关内容，主要是神经系统的组成与调节功能的教学。课程主要内容包含神经活动的基本过程、感觉系统、运动系统、脑的高级活动、脑科学与学习科学、记忆与学习、睡眠、语言等。该课程的教学目标是使学生理解感觉神经系统、运动神经系统、脑高级功能等更深层次的知识，体验神经生物学中某些重点问题的基本研究方法，以及神经生物学的必威体育精装版研究成果、研究热点、发展趋势，为深入学习和从事神经科学研究奠定基础。

二、课程目标（理论、实验课程填写）

通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：

1.通过该课程的学习，使学生掌握神经科学领域中的基本理论、基本知识，重点理解感觉神经系统、运动神经系统、脑高级功能、脑科学与学习科学、记忆与学习等更深层次的知识，能够具备在基础教育岗位讲授相关知识的能力。

2.通过本课程学习，学生能熟悉神经生物学的基本研究方法和技能，并尝试运用这些方法和技能开展相应的实验探究活动，养成对神经生物学的浓厚兴趣，具备跟踪学习神经生物学的必威体育精装版研究成果、研究热点及发展趋势的能力。

3.通过本课程学习，培养学生实事求是、敢于质疑、追求真理的科学态度和严谨务实、证据论证、逻辑严密的科学思维，能够用唯物辨证论去看待和解释该专业的知识，并尽可能发现新问题，使得具备一定的逻辑推理、归纳演绎和批判性思维能力。

课程目标对毕业要求的支撑关系表

毕业要求

毕业要求指标点

课程

目标1

课程

目标2

课程

目标3

毕业

要求3

毕业要求指标点3.2

H

毕业要求指标点3.3

H

毕业要求指标点3.4

H

三、教学内容与预期学习成效（理论、实验课程填写）

知识单元

对应课程目标

知识点

预期学习成效

实现环节

学时

神经生物学概述

课程目标1、2、3

1）神经生物学概念

2）神经生物学发展史

3）重大发现及成果

4）发展趋势

（1）了解神经生物学发展的历史、现状和未来

（2）了解该课程的主要内容

（3）重大研究成果及相关诺贝尔奖

（4）了解神经生物学相关疾病内容

教学方法：讲授法，启发式教学结合课堂讨论，课堂学习和课后自学相结合

教学手段：多媒体教学

2

课程思政元素：科学史、科学探索精神、科学认识论、批判精神等

课程思政教学内容设计：通过详细介绍神经生物学发展史，主要是百年来研究神经生物学相关内容而获得诺贝尔奖的科学家，以及他们所开展的研究工作，使学生认识到科学研究需要探索精神、批判精神，科学研究需要经过许多科学家的辛勤工作和积累，才能形成系统的知识体系

神经元基本知识

课程目标1、2

1）神经电位

2）电位传导

3）神经递质

（1）静息膜电位，局部电流，动作电位

（2）离子通道

（3）电突触结构功能

（4）化学突触分类、结构和功能

（5）兴奋性和抑制性突触后电位、突触前抑制

（6）递质的释放和控制

教学方法：讲授法，探究式教学结合课堂讨论，课堂学习和课后自学相结合

教学手段：多媒体教学

4

课程思政元素：科学与技术的关系是相辅相成、相互促进的，学科交叉融合

课程思政教学内容设计：通过学习技术的发展与应用给科学研究所带来的便利，即电生理技术、电子显微镜技术等促进神经传导静息电位与动作电位的发现，同时认识到学科之间的交叉融合的重要性

感觉系统

课程目标1、2、3

1）视觉

2）听觉

3）嗅觉

4）味觉

5）躯体感觉

（1）眼结构及功能

（2）视觉传导及形成机制

（3）耳结构及功能

（4）听觉、嗅觉可能形成机制

（5）躯体感受器

（6）躯体感觉通路

（7）痛觉

教学方法：讲授法，探究式教学结合课堂讨论，课堂学习和课后自学相结合

教学手段：多媒体教学

6

课程思政元素：科学认识论

课程思政教学内容设计：人体通过感觉系统认识外界，我们需要合理调用自身的各种感官，帮助我们准确地认识世界，从而揭示事物运行的原理和规律

运动系统

课程目标1、2、3

1）概述

2）肌肉感受器

3）反射性运动及节律性

4）自主神经系统

（1）反射、随意运动

（2）脊髓运动神经元

（3）肌肉感受器

（4）各种反射性运动和节律性