第五课 寻觅社会的真谛 课件-2025届高三政治一轮复习.pptx

第五课寻觅社会的真谛2025届高考政治一轮复习：《哲学与文化》2024/10/30巍峨高山，携手共攀

【知识体系】

第五课教材分析备考课程要求本课选择题和主观题都有考查，复习时关注党和国家的政策、道德、价值观等，考查社会存在与社会意识的关系；通过相关改革措施，考查社会发展的基本矛盾和基本趋势；以党和国家针对经济发展和社会稳定所采取的一系列举措，考查人民群众是历史的创造者；以漫画的形式，考查群众观点和群众路线。理解社会存在与社会意识的辩证关系；明确社会发展的根本动力、发展规律与发展趋势，理解改革的意义，理解人民群众是社会历史的主体。

一、社会历史的本质（一）社会生活在本质上是实践的1.劳动是社会历史的起点（1）劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。（劳动→手脚分工、人脑、语言意识、社会关系）（2）劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。人类历史是由人的社会实践活动构成的历史，研究人类历史的规律，也就是研究人的社会实践活动的运动规律。2.全部社会生活在本质上是实践的。（把社会生活当做实践去理解）实践生成了社会生活的全部领域，形成了全部社会关系，推动着人类社会的发展。物质生产的实践调整、改革社会关系的实践创造科学文化的实践经济领域政治领域精神文化领域

（2024，广东，T20）阅读材料，完成下列要求。材料一以“对话+创作”为基础的生成式人工智能开启了全面智能化时代。人工智能技术驱动的自然语言处理工具，可以像人类一样聊天交流，甚至能完成撰写代码、论文和视频脚本等任务。人工智能技术的突破性发展和加速迭代，引领着新一轮科技革命和产业变革，深刻改变着人类的生产生活，并对人类文明发展和社会进步产生着广泛而深远的影响。（1）有人认为，人工智能技术的突破性发展和广泛运用，将彻底改变和颠覆人类社会历史的本质。结合材料一，运用相关哲学原理对这一观点进行辨析。

【答案】（1）①这一观点是错误的。②人类社会历史是由有意识、有目的的人的实践活动构成的。劳动是社会历史的起点，全部社会生活在本质上是实践的。③人工智能技术的运用代替了人的一些劳动，一定意义上确实具备了类人的“实践”功能，深刻改变了人类的生产生活，但是无论技术进步到何种程度，都改变不了其为人类工具的属性，更无法改变和颠覆人类社会历史的实践本质。【真题演练】

（二）社会存在与社会意识1.历史观的基本问题基本问题社会存在与社会意识的关系问题不同回答社会存在决定社会意识历史唯物主义（唯物史观）社会意识决定社会存在历史唯心主义（唯心史观）社会存在与社会意识的关系问题是物质与意识的关系问题在社会历史领域的体现

2.社会存在与社会意识的辩证关系社会存在社会意识含义指社会的物质生活过程,主要指物质资料的生产方式指社会的精神生活过程辩证关系社会存在决定社会意识。有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识,社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展社会意识具有相对独立性。①社会意识有时会落后于社会存在,有时又会先于社会存在而变化、发展。②落后的社会意识对社会发展起阻碍作用,先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用图示方法论①要坚持一切从实际出发，尊重社会实际；②要树立正确的社会意识，用正确、先进的社会意识指导社会实践，克服错误、落后的社会意识。

即时演练（2022·广东）马克思主义以前的唯物主义被称为旧唯物主义。恩格斯指出：“旧唯物主义在历史领域内自己背叛了自己，因为它认为在历史领域中起作用的精神的动力是最终原因，而不去研究隐藏在这些动力后面的是什么，这些动力的动力是什么。”下列判断正确的是（）①唯物主义的历史观产生于唯物主义的自然观②旧唯物主义不承认社会意识对社会历史发展的作用③对社会历史现象的唯物主义解释是马克思主义的伟大贡献④旧唯物主义不理解物质生产实践在社会生活中的地位和作用A.①②B.①④C.②③D.③④D

即时演练（2024·湖南）大美潇湘，山水如画，“潇湘八景”最早由宋初山水画大师所作，作为一个超越地域和历史范畴的美学意象，成为千百年来历代文人墨客创作的文化母题与图式，成就了中国山水画别开生面、自成—派的“潇湘山水”。亦如美学家宗白华所言：“艺术家以心灵映射万象，代山川而立言。”由此可知（）①潇湘的自然山水是能被艺术家的心灵所反映的客观实在②艺术家以手中画笔为潇湘自然山水描绘图景、设定法则③“潇湘八景“作为美学意象是有相对独立性的社会意识④自成一派的“潇湘山水”寓于中国山水画艺术共性之中A．①② B．①③ C．②④ D．③④B

二、社会历史的发展（一）社会历史发展的规律1.物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础。生产方式决定着社会的性质和面