5.2.8和9(教案)2023-2024学年数学一年级上册-人教版 .pdfVIP

5.2.8和9（教案学年数学一年级上册人教版

一、教学内容

本次教学主要涉及第5.2节中的8和9两个数字的认识。具体内

容包括：数字8和9的写法、读法、以及它们在实际生活中的应用。

二、教学目标

通过本次教学，使学生能够熟练掌握数字8和9的写法、读法，

并能够运用到实际生活中，提高学生的数学应用能力。

三、教学难点与重点

数字8和9的写法、读法以及它们在实际生活中的应用。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、挂图、练习本。

学具：学生练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.实践情景引入：让学生观察周围环境，找出数字8和9的存在。

2.知识讲解：

（1）讲解数字8的写法、读法，以及它在实际生活中的应用。

（2）讲解数字9的写法、读法，以及它在实际生活中的应用。

3.例题讲解：以数字8和9为例，讲解它们在加减法中的应用。

4.随堂练习：让学生独立完成练习题，巩固所学知识。

六、板书设计

板书内容如下：

数字8：

写法：____

读法：八

应用：____

数字9：

写法：____

读法：九

应用：____

七、作业设计

1.请用数字8和9写一篇关于自己的小故事。

答案示例：我今天8岁了，我有一个9岁的哥哥，我们一起来学

习数学。

2.请找出生活中的数字8和9，拍照记录，并简要描述它们的应

用。

八、课后反思及拓展延伸

课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生更好地了解了数字

8和9的存在。在讲解过程中，注重了知识的实用性，使学生能够将

所学知识运用到实际生活中。在随堂练习环节，及时发现并纠正学生

的错误，确保学生掌握知识。总体来说，本节课教学效果良好。

拓展延伸：鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，发现更多的

数字8和9，并了解它们在生活中的应用。同时，可以引导学生进行数

字8和9的创意画创作，激发学生的学习兴趣。

重点和难点解析

在本次教学活动中，我发现了几个需要重点关注的细节，它们对

于学生理解和掌握数字8和9的知识至关重要。下面，我将对这些重

点细节进行详细的补充和说明。

一、实践情景引入的环节

二、数字8和9的写法、读法的讲解

在讲解数字8和9的写法、读法时，我强调了它们的区别和特点。

数字8写法呈螺旋状，读作“八”；数字9写法呈圆形，读作“九”。

我特别提醒学生们要注意这两个数字在书写时的顺序和结构，以避免

写错。我还通过对比讲解，使学生们更好地理解了这两个数字的读音

和写法。

三、数字8和9在实际生活中的应用

在讲解数字8和9的应用时，我结合了生活中的实例，如年龄、

时间、数量等。我举例说明了数字8和9在计算年龄、时间时的用法，

让学生们了解到这两个数字在生活中的重要性。通过这个环节，学生

们对于数字8和9的实际应用有了更深入的认识。

四、例题讲解环节

在例题讲解环节，我以数字8和9为例，讲解了它们在加减法中

的应用。我通过具体的例题，让学生们了解到数字8和9在计算过程

中的作用，以及如何进行正确的加减运算。在这个环节中，我特别强

调了运算顺序和运算规则，以帮助学生们建立正确的数学思维。

五、随堂练习环节

在随堂练习环节，我布置了适量的练习题，让学生们独立完成。

这个环节的目的是让学生们巩固所学知识，提高他们的实际操作能力。

在学生们做题的过程中，我及时发现并纠正了他们的错误，确保他们

能够正确地掌握数字8和9的知识。

六、课堂小结环节

七、作业设计环节

在作业设计环节，我布置了两道作业题。第一道题要求学生们用

数字8和9写一篇关于自己的小故事，旨在培养他们的创造力和想象

力。第二道题要求学生们找出生活中的数字8和9，拍照记录，并简

要描述它们的应用，以此培养他们的观察力和实践能力。

本节课程教学技巧和窍门

在进行数字8和