1.1.2 探究实践是研究生命现象的重要途径课件 (共19张PPT)2024-2025学年生物济南版七年级上册2.pptxVIP

第三节生物体在结构和功能上是一个统一整体济南版·第一单元·第二章

通过观察一株番茄的结构组成，认识植物体的结构层次，说明细胞是如何构成植物体的。通过图片、视频和模型认识人体的器官和系统，说明高等动物体的结构层次。通过认识植物和动物的结构层次，形成生物体在结构和功能上是一个统一整体的生物学观点。

我们观察过番茄果实中的保护组织和薄壁组织，番茄中还有什么组织呢？这些组织在番茄分别有什么作用？与番茄的功能有什么关系？

果皮（保护组织）果肉（营养组织）白色脉络（输导组织）像番茄的果实这样由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起，能够行使一定功能的结构，叫做器官。

观察一株番茄的结构组成，认识它的结构层次。根茎叶花果实种子问题1.细胞是如何构成植物体的？问题2.说出植物体的某个器官由哪几种组织组成，分析这些组织与该器官主要功能的关系。植物体主要由细胞构成，这些细胞通过分化形成不同的组织。不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的器官。这些器官共同构成植物体。绿色开花植物一般由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成。略生殖器官营养器官

根据番茄的结构，归纳总结植物体的结构层次。细胞：基本单位组织：由相似的细胞构成器官：由不同的组织组成植物体：有不同的器官链接生活俗话说“藕断丝连”，你知道藕是植物的什么器官吗？“丝”属于什么组织呢？藕是植物莲花的地下茎，属于营养器官，其中“丝”是它的输导组织。

观察人体的消化系统，说一说消化系统由哪些器官组成。唾液腺口腔咽食道肝脏胃肝脏小肠大肠肛门在高等动物体内，不同的器官按一定的次序组合起来，形成共同完成一种或几种生理功能的结构，即系统。思考：与植物体相比，高等动物体的有什么特点？

细胞：基本单位组织：由相似的细胞构成动物体：由不同的系统组成系统：由不同的器官组成器官：由不同的组织组成根据人体的结构，归纳总结高等动物体的结构层次。高等动物体比植物体的结构层次相比多了系统这一结构层次。思考：与植物体相比，高等动物体的结构多了哪一个层次？

高等动物体由呼吸、消化、循环、泌尿、运动、生殖、神经、内分泌、免疫等系统构成。各个系统间既有分工，又相互协调、密切配合，共同完成各种复杂的生命活动。

【想一想】动植物的结构层次对比鸟树植物和动物的结构层次区别在于植物无系统这一层次。鸟和树的结构层次最大区别在哪？

微观宏观细胞组织器官植物体

微观宏观细胞组织器官系统细胞分化微观宏观细胞组织器官植物体动物体动植物的结构层次对比植物和动物的结构层次区别在于植物无系统这一层次。

结合眼虫的结构和功能，小组合作交流，说一说单细胞生物体的结构层次。单细胞生物一个细胞就是一个生物体。没有组织、器官和系统等结构层次。鞭毛细胞核线粒体叶绿体眼点表膜

生物体具有一定的结构层次。对于单细胞生物而言，一个细胞就是一个完整的个体。多细胞生物的各种结构是按照一定的层次有机结合的。生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互配合，从而使生物体成为一个统一整体，体现了结构与功能的高度统一。

细胞通过分裂和分化形成不同的组织细胞分裂细胞分裂过程动物：核→质→膜细胞分化植物：核→质→膜→壁遗传物质变化先复制加倍再平均分配形成组织人体的基本组织上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织植物的基本组织分生组织保护组织输导组织薄壁组织

1.壁虎遇到危险会断尾逃生，一段时间后，又会长出新的尾巴。与这一过程相关的生命活动是（）A.细胞分裂B.细胞分化C.细胞分裂、分化D.细胞分裂、生长和分化2.患胃病的人时常会胃疼，他们能感到疼痛说明胃中有（）A.上皮组织B.结缔组织C.肌肉组织D.神经组织DD

3.新鲜的水果被磕碰、挤压或磨损后，表皮受损，容易腐烂。推测水果表皮具有什么功能，并设计实验进行验证。水果表皮的主要功能是保护水果内部组织。选取新鲜程度、大小相同的苹果10个，平均分成两组，作为实验组和对照组。使用工具（如镊子或钝器）轻轻刮擦或轻微挤压选实验组苹果的表皮，模拟磕碰或挤压造成的损伤。对照组苹果不做任何处理。将两组水果放在相同且适宜的环境中。定期检查所有水果的状态，记录表皮损伤区域的变