23 月光曲 第二课时（课件）-2024-2025学年统编版语文六年级上册.pptxVIP

23月光曲;学习指南一

（建议6分钟）

学习任务：知道贝多芬两次弹琴的原因，感受句子深刻含义。

学习方法：

读：

轻声读课文。

找：

找出贝多芬弹第一曲的原因。

为什么他弹完第一曲还再弹一曲？

批：

在找出的句子旁批注自己的感受。

交流：

组内逆序交流自己的想法。准备全班汇报。;一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”;盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”;学习指南一

（建议6分钟）

学习任务：反复朗读课文第9自然段，想象描绘的画面，感受乐曲的美妙

学习方法：

读：

反复朗读文段。

画：用“——”画出该段中写实的句子，用虚线画出联想的句子

找：

找出《月光曲》的三重意境

批：

在找出的句子旁批注自己的感受。

交流：

组内逆序交流自己的想法。准备全班汇报。;皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来，微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。;他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来，微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌来……

她仿佛也??到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。;感受乐曲意境;第一幅:月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。;第二幅:月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。;第三幅:海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……;想象画面，一起有感情地朗读，要读出乐曲的美妙;想象画面，一起背诵。;只有写实，没有联想，还美吗？

皮鞋匠静静地听着。他看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她那睁的大大的眼睛。;读这类文章时，要搞清哪些是叙事，哪些是联

想，从而很好地了解文章的思想感情。作文时，不

仅要把自己看到的、听到的写下来，还要把想到的

写下来。在叙事中适当地加入自己的联想，文章就

会更加充实，表达的感情就会更加丰富、深刻。;听听这首曲子，试着仿照课文

第9自然段，写写自己看到的、

听到的想到的。;可以仿照以下句式：

我好像面对着______,_____正从________。

_______的______上，______洒满了_____。________。

忽然，__________,_________。被_________，一匹接________......

我仿佛______,___________—______。;谢谢大家