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【文题设计】
????阅读下面的材料,根据要求写作。
????星空浩渺,探索不止。2024年10月30日4时27分,搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。飞船进入预定轨道,发射取得圆满成功。科技的创新突破又一次托举中国人奔赴太空,开启了中国航天“太空格物”的征程,让我们不断探索宇宙的奥秘……创新、格物、探索,成了解密神舟十九号飞天之旅的锁钥。
以上材料引发了你怎样的联想与思考,请据此写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【审题指导】
这是一道以社会热点为材料的作文题。试题材料以神舟十九号载人飞船发射成功为背景,建构三元关系,材料中“科技的创新”“太空格物”“不断探索”是写作的核心所在,中国的太空之旅是国力日强、科技发展的重大突破,创新是科技得以进步的关键所在,不断突破,创新之旅推动人类社会不断进步。“太空格物”是本次太空之旅的主题,覆盖空间生命科学、微重力基础物理、空间材料科学、航天医学、航天新技术等领域,“格物”一词出自《礼记·大学》:“致知在格物,物格而后知至。”意思是推究事物的道理,尊重科学规律,实事求是的基本态度。不断探索,是对未知领域进发的原动力,中国太空之旅就是不断探索的过程,探索才能发现事物的发展规律,才能激发人类对未知的兴趣,开启新的生命旅程。“创新、格物、探索,成了解密神舟十九号飞天之旅的锁钥。”作为审题立意的关键句,意在引导学生思考“创新、格物、探索”三者之间的关联。
【参考立意】
1.?创新驱动我们不断探索世界,而格物为我们探索创新之旅提供了有效的方法。
2.?从格物开始,以创新引领,不断探索,人类进步的脚步从未停止。
3.?格物以致知,创新以突破,探索以前行。
【关联教材】
1.?自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也。——《赤壁赋》
2.?吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。——《劝学》
3.?事不目见耳闻而臆断其有无,可乎?——《石钟山记》
4.?物有本末,事有终始,知所先后,则近道矣。——《礼记》
5.?则智者尽其谋,勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠。——《谏太宗十思疏》
【参考例文】
创新探索,格物致知
《鬼谷子》云:“变化无穷,各有所归。”当神舟十九号飞船驶向太空,中国人探索宇宙的脚步迈向了更遥远的深空。加持中国航天事业不断发展的,是创新突破的勇气,格物致知的态度,不断探索的行动。可以说创新、格物、探索,成了解密神舟十九号飞天之旅的锁钥。
星奔川骛,霄壤嬗变,格物之心驱使我们不断创新突破,探索世间万物。
格物之心为我国航天发展确定方法。从格物开始,以创新引领,不断探索,中国人迈向太空的脚步从未停止。究物理以追本源,追本源以创新突破,斯言诚哉。云雪飘荡,孤舟夜发。就探寻事物的发展规律,格物才能创新,才能不断探索。欧氏几何的发展是这样,牛顿经典力学的创立是这样,生物学的统一也是这样……世间很多深奥的事物,并非是触手可及的,而是经过了格物的酝酿和打磨,加以创新探索后得到的结果。
万象奔流,星空浩渺,创新突破助力我们探索未知之境,格物而后致知。
创新为我国航天发展提供动力。从古至今,创新都是破局的关键一招。探索太空若没有科技的创新,只能是一纸空文,创新引领我们探索知识的奥秘,让我们穷究义理。曾国藩主持的洋务运动,梁启超主导的戊戌变法,孙文的毁家纾难建立新民主政权……他们无不以创新思想为核心,探索前路,致知以探寻救亡图存之路。飞天圆梦、脱贫攻坚、民族复兴,创新之举让我们走出了独属自己的探索之路。创新助力探索,格物致知。
以梦为马,彧彧星繁,探索前路指引我们格物探寻规律,创新开拓征程。
探索是我国航天发展的行动指南。创新就像一条充满未知与挑战的道路,而格物是迎接挑战,披荆斩棘的利器,探索成就了我们坚定走这条路上勇气。若没有不断探索,那便失去了创新的动力,再强大的勇士也会倒下。“路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。”从茹毛饮血到刀耕火种,从农耕文化到工业革命,人类血战前行的历史便是探索前路的征程。面对来,我们当创新以突破,格物以致知,探索以前行。
《三国志》有言:“揆古察今,深谋远虑。”雄关漫道真如铁,而今迈步从头越,飞天之路漫浩浩,格物创新以探索。科技的创新突破托举我们奔赴太空,开启格物征程,探索宇宙奥秘,作为时代青年的我们,亦当以创新为舟,以格物为桨,以探索为帆,在人生的海面上激起成功之浪花,闯出属于自己的天地!?
【点评】
文章主题突出,层次分明,逻辑严密,思路清晰。全文围绕“创新、格物、探索”展开论述,厘清了三者的内在逻辑,三个层次从不同的角度建构三元关系。首先提出了“格物之心驱使我们不断创新突破,探索世间万物”,接着指出“创新突破助力我们探索未知之境,
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