2024二年级语文个人教学计划范文(4篇) .pdfVIP

2024二年级语文个人教学计划范文

教学目标

1、会认____个生字

2、学习默读课文，粗知故事大意。

3、想生活中还有哪些日常用品需要改进。

教学重点

读准字音，流利地读文。

教学难点

从小林的“看、想、做”中，感悟他遇事用心思考，不断实践的

好品质。

教学准备

1、识字卡片

2、录音机、磁带

3、普通雨衣和充气雨衣图片及教学课件

课时安排：2课时

教学过程

2024二年级语文个人教学计划范文（二）

一、指导思想：

指导学生有效读书。“读书”两字，关键在于“读”，书的价值

也在“读”中体现，指导学生学会读书，是我们的目标所在。

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俗话说，“一个人不读书是一生的遗憾，一个民族不读书是一个

国家的耻辱”。学生阶段是人生读书的黄金时光，帮助学生养成热爱

读书的习惯，多读书、读好书，会使他们终身受益。二年级的小学生

已经有了初步的识字量，再借助拼音，他们已经能进行一些课外阅读

了。因此，在本年度的课堂教学之余，我特制定了课外阅读活动计

划。

二、推荐书目

（二）选读书目：

3.《大个子老鼠小个子猫》4.《小老虎历险记》

5.《三个小宠物》6.《人参娃娃》

7.《365夜儿歌》8.《小巴掌童话百篇》

9.《笨笨猪》10.《泡泡儿去旅行》

11.《吃黑夜的大象》12.《三毛流浪记》

13.《小脚丫图画书系列》14.《八点猴和狐狸皮裤系列》

17.《逃家小兔》18。《爷爷一定有办法》

19.《我会把你治好的》20。《猜猜我有多爱你》

三、具体实施

1、每单周一节课外阅读课，双周诵读国学经典。

①上好阅读指导课。每周设立一节“大阅读课”，可指导学生阅

读也可展示学生的阅读成果。如要根据语文课程标准和学生年龄特

点，拟定好各班级指导内容，像如何查工具书，如何学会提问，如何

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学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率；激发学生的阅

读兴趣，培养好的阅读习惯。

2、每天上午的课余时间读都是学生的课外阅读时间。

3、班级可开展讲故事、朗诵比赛、诵读故事比赛、词语接龙比赛

等活动。

4、建好阅读反馈表。学生毕竟是孩子，让他们坚持课外阅读，持

之以恒地自觉融入书海中，确实不易。为此我们设立了读写本，请家

长一起督促学生阅读。

5、开展“亲子共读”活动。设计亲子共读读书卡，家长每天填写

孩子的读书书目，读书时间，家长养成与孩子一起阅读健康书籍的习

惯。，“愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书”。

6、期末将评选“小小藏书家”以此激发学生藏书的积极性。

第一周：阅读《笨狼的故事》

第三周：阅读《十万个为什么》

第五周：词语接龙比赛

第七周：阅读《小脚丫图画书系列》

第九周：阅读《三个小宠物》

第十一周：朗读比赛

第十三周：阅读《人参娃娃》

第十五周：讲故事比赛

第十七周：诵读故事比赛

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第十九周：评选“小小藏书家”。

2024二年级语文个人教学计划范文（三）

一、学生基本情况分析

学生进入二年级后，在识字方面突破识记的难关，孩子们记字的

速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时会出现。孩子们主动

识字的愿望非常强烈，已基本养成良好的写字习惯，书写规范、端

正。孩子们喜欢阅读，对阅读有兴趣，能流利、有感情地朗读课文。

他们能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。大部

分孩子愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容，能

主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。可以这么认为，学生此时

的识字能力已进入一个飞跃的时期，对于大部分学生来说，看到一篇

课文，能借助拼音读准生字，并结合课文的一定语境认读生字