2024年部编版五年级下册语文期末专项复习——习作 .pdfVIP

习作

一语言实践。

1.童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有自己的童年。你了解爸爸妈妈的童

年吗？今天就让我们走进大人的世界。先根据自己对父母的了解补充表

格，然后和你的童年比一比。

项目爸爸(妈妈)的童年我的童年

小时候玩过的游戏

小时候最喜欢的玩具

小时候做过最勇敢的事

通过对比，我发现__________________________________

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2.五(1)班的“快乐小舞台”准备开演课本剧，小张同学的任务是改编剧本。任

务要求是设计人物的台词、动作、表情。请你照样子帮她完成下面一段

课文的改编。

课文内容改编的剧本

(群猴)跳过桥头，一个一猴(抓耳挠腮)哎呀呀！好大的盆！

个抢盆夺碗，占灶争一猴()是我先看到的，是我先看到的！

床，搬过来，移过去，一猴(双手紧紧抓住大碗)___________________

正是猴性顽劣，再无一一猴()____________________

个宁时，只搬得力倦神一猴()____________________

疲方止。群猴互不相让，你争我夺，直到力倦神疲才停止。

3.下面的示意图是某小学五(2)班的班规，请你以班级小小讲解员的身份，

给来宾们介绍一下吧：

(1)这条班规突出了四个字：____________、____________、

____________、____________。

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(2)这条班规里我最喜欢____________“字，因为_____________

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4.幽默的语言不仅能给人带来欢乐，还能缓解尴尬的气氛。如果你遇到如下

的情境，会如何巧妙应答呢？

情境：某主持人采访诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦。

主持人：“您的科研成果70年代就完成了，为什么40多年后才得奖？”

屠呦呦：_________________“。”现场观众为老人的机智幽默报以热烈

的掌声。

我会这样回答：________________________________________

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二习作。

1.在生活中，你一定见过形形色色的人。哪个人给你留下了深刻的印象？他

(她)有什么特点？请你至少运用两种描写人物的方法具体表现这个人的

特点。题目自拟。只列出提纲。

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