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苏科版四年级全一册信息技术《第1课初识“WPS文字”》（教学设计）

一.教材分析

《第1课初识“WPS文字”》是苏科版四年级全一册信息技术教材的第一课，主

要让学生初步认识WPS文字，掌握WPS文字的基本操作，培养学生对文字处理

软件的兴趣和基本信息素养。本节课的内容包括：WPS文字的启动与退出，界面

的认识，文字的输入与编辑，保存文档等基本操作。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的计算机操作基础，对新鲜事物充满好奇，具有

较强的学习兴趣和动手能力。但同时，学生对WPS文字的认识还比较陌生，需要

通过具体的操作来掌握其功能。

三.教学目标

1.知识与技能：了解WPS文字的启动与退出，熟悉WPS文字的界面

布局，掌握文字的输入与编辑，学会保存文档。

2.过程与方法：通过自主探究、合作学习，培养学生运用信息技术处理

问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生对信息技术学习的兴趣，提高学生的信

息素养。

四.教学重难点

1.重点：WPS文字的基本操作。

2.难点：界面的认识，文字的输入与编辑。

五.教学方法

1.任务驱动法：通过设置具体任务，引导学生动手实践，掌握WPS文

字的基本操作。

2.合作学习法：分组讨论，互相交流，共同完成任务。

3.情境教学法：创设贴近学生生活的情境，激发学生的学习兴趣。

六.教学准备

1.硬件：多媒体教室，每台电脑安装有WPS文字软件。

2.软件：WPS文字，教学课件。

3.素材：相关图片，文字材料。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过向学生展示一篇优美的文章，引发学生对文字处理软件的好

奇心，进而引入本节课的主题——初识WPS文字。

2.呈现（10分钟）

教师通过课件向学生介绍WPS文字的启动与退出，界面的布局，以

及文字的输入与编辑等基本操作。

3.操练（15分钟）

教师设置一个简单的任务，让学生分组进行实践操作，掌握WPS文

字的基本操作。

4.巩固（10分钟）

教师通过设置一些练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

5.拓展（5分钟）

教师向学生介绍WPS文字的其他功能，如字体设置，段落设置等，

让学生对WPS文字有更深入的了解。

6.小结（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调WPS文字的基本操作。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置一份简单的作业，让学生课后练习，巩固所学知识。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，进行板书设计，方便学生对所学知识进行回顾。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练15分钟，巩

固10分钟，拓展5分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计60

分钟。

在完成《第1课初识“WPS文字”》的教学设计后，进行课堂反思是非常重要的。

这不仅可以帮助我更好地理解教学过程，还可以发现实施过程中可能存在的问题，

并找到解决办法和改进措施。

课堂反思

1.教学内容的安排

在教材分析中，我明确了本节课的教学内容，包括WPS文字的启动与退出，

界面的认识，文字的输入与编辑，保存文档等基本操作。反思时，我需要考虑这些

内容是否适合四年级学生的认知水平，以及是否在课堂上得到了有效的传授。

2.学情分析的准确性

在学情分析中，我提到了学生已经具备了一定的计算机操作基础，但对WPS

文字的认识还比较陌生。课堂上，我是否充分考虑了这一点，调整了教学节奏和难

度，以确保所有学生都能跟上教学进度？

3.教学目标的具体性

教学目标包