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我在教学中遇到的困惑

喜欢这样的课堂：教师激趣的讲着，学生认真的聆听着，每提出

一个问题学生都能积极的动脑思考，开展探究。这样的课堂，教师

出色的完成了教学任务，课堂产生了良好的教学效应。在我平时课

堂教学过程中容易乱，致使学生在探究活动中偏离了活动的目标和

内容。这种无秩序，不良课堂纪律的存在，很大程度上导致了课堂

教学效率的低下。

在《物体在水中时沉还是浮》一课“观察同一种材料构成的物体

在水中的沉浮”分组实验中，课堂甚至出现了些小混乱，小组中只

有少数的同学在实验，其他同学

该用户很懒，什么也没介绍

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