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4.半元音①/w/发音时,舌后部向软腭抬起,舌位高,双唇收小并向前突出,声带振动,发音短促,发音瞬间即滑向后面的元音。☆图解助记/w/②/j/发音时舌前部尽量向上腭抬起,舌位较高,双唇伸展成扁平状,声带振动,发音瞬间即滑向后面的元音。☆图解助记/j/5.摩擦音/r/发音时,舌尖向上齿龈后部卷起,舌两侧稍收拢,双唇略突出,气流通过舌尖和齿龈形成轻微摩擦,发音时声带振动。☆图解助记/r/6.舌侧音①/h/发音时,气流不受阻碍,仅在通过声门时发出轻微的摩擦,发音时声带不振动。☆图解助记/h/②/l/发音时,舌尖及舌端紧贴上齿龈,舌前部向硬腭抬起,气流从舌的两侧送出。☆图解助记/l/朗读练习:Marymadeawonderfulmealwithmincedmeat,rice,andnoodles.玛丽用绞碎的肉、米饭和面条做了一顿美味的饭菜。熟记本课时的词汇熟读教材的内容完成本课时的课后作业。作业1作业2作业3课后作业1111词句听写11课时目标11课文呈现11听力材料11考点精讲11单元语法沙龙11单元主题写作11课堂练习11课堂小结11Period4PronunciationUnit3Welcometoourschool!通过本课的学习,学生能够:1.在听、读、看与写的活动中,获取、梳理含14个辅音的读音。(学习理解)2.小组合作,口头操练并完成14个辅音的发音。(应用实践)3.大胆尝试用所学语音知识去模仿操练,拼读新单词。(迁移创新)Consonants(l)Readthefollowingwords.Payattentiontothesoundsoftheconsonantsinbold.辅音分为清辅音和浊辅音,清辅音是靠气流发出的音,如/p/,/t/等,而浊辅音是靠声带振动发出的音。/m/,/n/和/?/是鼻音。penhappypeopleboardaboutclubteacherwintervisitdiningstudyfieldclasskindbackgreatgrassbighallbehindwho→/p/→/b/→/t/→/d/→/k/→/ɡ/→/h/mathsnameroomnoknowfundrinkEnglishsinglearnplaypencilreadeverywriteyearyesyouweekswimwhich→/m/→/n/→/?/→/l/→/r/→/j/→/w/AReadthewordsbelow.Payattentiontothedifferentsoundsofthelettersinbold.1.big pig 2.aunt and3.nice rice 4.class glass5.mice nice 6.call tall7.light night 8.them then9.thin sing 10.clean greenBFillindifferentletterstomakeuptwowordsforeachgroup.1.ookook2.atchatch3.foofoo4.alkalk5.indindblcwdttwkfCReadthefollowingsentences.Payattentiontothesoundsofthelettersinbold.1.WecansingtheEnglishsong.2.Thereisahallbehindtheclassroombuilding.3.Weliketheyellowflowersandthegreentreesinthegarden.4.Lucylovesread
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