第17课挽救民族危亡的斗争课件高一历史统编 .pdfVIP

第17课挽救民族危亡的斗争课件高一历史

统编

一、教学内容

本节课选自高一历史统编教材《挽救民族危亡的斗争》的第17课，

详细内容主要包括：辛亥革命后的政治动荡、北洋军阀统治下的国家

危机、五四运动的爆发及其历史意义、中国共产党成立及其初期斗争。

二、教学目标

1.了解辛亥革命后至中国共产党成立期间我国政治、经济、文化

等方面的发展状况，认识到这一时期民族危机的严重性。

2.掌握五四运动的历史背景、过程及其对中国近现代史的影响，

培养学生的爱国主义精神。

3.理解中国共产党成立的历史意义，了解党领导人民进行革命斗

争的艰辛历程，增强学生的党性观念。

三、教学难点与重点

重点：五四运动的历史背景、过程及其影响；中国共产党的成立

及其初期斗争。

难点：北洋军阀统治下的国家危机；五四运动对中国近现代史的

影响；中国共产党成立的历史意义。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程

1.导入：通过展示辛亥革命后政治动荡、北洋军阀统治下的国家

危机的图片和视频，引出本节课的主题：挽救民族危亡的斗争。

2.讲解：详细讲解辛亥革命后的政治形势、北洋军阀的统治、五

四运动的爆发及其历史意义、中国共产党的成立及其初期斗争。

3.实践情景引入：分组讨论，让学生扮演当时的历史人物，探讨

如何挽救民族危亡。

4.例题讲解：以五四运动为例，分析其背景、过程及影响，引导

学生理解历史事件。

（1）辛亥革命后，我国面临哪些危机？

（2）五四运动爆发的原因是什么？

（3）中国共产党成立的历史意义是什么？

六、板书设计

1.一级挽救民族危亡的斗争

二级

1.1辛亥革命后的政治动荡

1.2北洋军阀统治下的国家危机

1.3五四运动

1.4中国共产党成立

七、作业设计

1.作业题目：

（1）简述辛亥革命后至中国共产党成立期间我国面临的民族

危机。

（2）分析五四运动的历史背景、过程及其影响。

（3）谈谈你对中国共产党成立历史意义的理解。

2.答案：

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过讲解、实践情景引入、例题讲解等环节，让

学生对挽救民族危亡的斗争有了更深刻的认识。但在课堂互动方面，

还需进一步加强。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后阅读相关历史书籍，深入了解这一

时期的历史事件，增强历史观念。同时，组织学生参观革命烈士纪念

馆，缅怀革命先烈，传承红色基因。

重点和难点解析：

1.教学内容中五四运动的历史背景、过程及其影响。

2.教学难点：中国共产党成立的历史意义。

3.教学过程中实践情景引入和例题讲解的环节。

4.作业设计中关于辛亥革命后至中国共产党成立期间我国面临的

民族危机的简述。

详细补充和说明：

一、教学内容：五四运动的历史背景、过程及其影响

五四运动是中国近现代史上具有深远意义的一次爱国民主运动。

其背景主要包括：辛亥革命后，北洋军阀篡夺革命果实，国家政治动

荡，民族危机加深；1919年，巴黎和会上中国外交失败，引发民众强

烈不满。五四运动的过程可分为两个阶段：第一阶段，以学生为主力，

要求“外争国权，内惩国贼”，反对帝国主义和封建主义；第二阶段，

工人阶级登上政治舞台，运动重心由北京转移到上海，形成全国范围

的爱国民主运动。

五四运动的影响：

1.揭示了中国社会的矛盾，促使民众觉醒，为后来的革命斗争奠

定了基础。

2.推动了新文化运动的发展，促进了思想解放，为马克思主义在

中国的传播创造了条件。

3.为中国共产党的成立提供了阶级基础和思想基础。

二、教学难点：中国共产党成立的历史意义

1.开辟了中国革命的新时期，为中国革命指明了正确方向。

2.代表了最广大人民的根本利益，成为全国人民的领导核心。