第17课 国家出路的探索与列强侵略的加剧 学案-高中历史统编版(2019.pdfVIP

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第17课国家出路的探索与列强侵略的加剧

【课标要求】

1.认识列强侵华（甲午中日战争、瓜分中国狂潮）对中国社会的影响；

2.概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹（太平天国运动），理

解其性质和意义；

3.认识社会各阶级为挽救民族危机所作的努力及存在的局限性。（太平天

国运动、洋务运动）

【重点难点】

【重点】洋务运动、甲午中日战争和《马关条约》。

【难点】洋务运动和中国近代化的关系；甲午中日战争爆发及影响。

【教学过程】

一、“导”——导入新课（2-3分钟）.

二、“思”——自主学习。学生结合课本自主学习，完成以下有关内容，

并在课本上用不同颜色的笔画出（时间不少于11分钟）

阅读“太平天国运动”,思考以下问题:

1.太平天国运动爆发的背景、过程（重要时间）和结果、失败原因、意义?

2.太平天国前、后期颁布了哪些重要纲领?这些纲领各有哪些主要内容、评

价

阅读“洋务运动”,思考以下问题:

1.洋务运动掀起的背景和目的是什么?其口号是什么?

2.“洋务派”含义、主要代表人物、洋务新政的实践内容、影响?

阅读“边疆危机与甲午中日战争”,思考以下问题:

1.19世纪60年代后,中国出现了哪些严重的边疆危机?清政府是如何应对的?

结果如何?

2.甲午中日战争爆发的背景有哪些?甲午中日战争的过程和结果怎样?《马

关条约》的主要内容有哪些?有何重要影响?

3.台湾人民的武装抗日斗争的概况怎样?有何重要意义?

阅读“瓜分中国的狂潮”,思考以下问题:

列强瓜分中国的狂潮主要体现在哪些方面?

三、“议”——学生起立讨论，根据以上学习内容进行小组集体讨论。（7

分钟）

材料一：1887年，日本高层参谋本部制定了《清国征讨方略》，边扩军边

派出大批间谍在中朝活动，在甲午战争前绘成了包括朝鲜和我国辽东半岛、

山东半岛和渤海沿岸的每一座小丘，每一条道路和河流的详图。

——《日本大陆政策史》

材料二：（1887年）为购买吉野号，明治天皇主动捐了30万，又决定此后

六年，每年从国库中拿出30万元用于海军建设。皇后把自己的首饰都献出

来了，全国官员和富豪竞相申请为海防捐款，共计103万8千日元。

——《日本海军史》

材料三：1888年，仅光绪皇帝的婚礼就耗资500万两白银，中法战争失败后，

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李鸿章极力呼吁建设海军，却不料慈禧花费巨款，甚至挪用海军购船经费

150万两公开大规模整修颐和园。——苏同炳《中国近代史上的关键人物》

——宗泽亚《清日战争》

材料四：1876年，李鸿章会见资本驻清大使森有礼说：“阁下赞赏模仿欧

风，废弃旧来服制，犹如将自国的独立委身于欧洲的制度，岂不是遭人唾

弃，羞耻之事？”“我国决然不会进行如此变革，只是不得不在武器、铁

道、电信等机械方面，积极吸收西洋的东西”。

结合材料和所学知识分析甲午战争中国失败的原因有哪些？

四、“展”——学生激情展示，小组代表或教师指定学生展示（7分钟）

五、“评”——教师点评，教师总结规律，点评共性问题，或拓展延伸。

（10分钟）

六、“检”

1.面对外商轮船航运势力进一步扩展，李鸿章认为：“各口岸轮船生意已

被洋商占尽，华商领官船另树一帜，洋人势必挟重资以侵夺”，因此“须

华商自立公司，自建行栈，自筹保险”。这表明

A．商战成为对外交往中心B．清政府鼓励民间投资设厂

C．求富以自强方针的改变D．洋务派准备创办民用企业

2.《申报》曾报道，“奉天为我圣祖神宗当日发祥之地，今虽势不能敌，

岂可轻以尺寸与人”，还有旅顺、威海皆军事要地，因而“中国万不可允

倭人割地之请”。与此报道相关的战争应是

A．鸦片战争B．第二次鸦片战争

C．甲午中日战争D．八国联军侵华战争

【知识拓展】

1、太平天国运动同以往历次农民起义相比所具有的新特点：

（1）时代新：处于半殖民地半封建社会；（2）任务新：反侵略反封建；（3）思想新：

发展资本主义的新方案；（4）败因新：被中外势力的联合绞杀；

（5）形式新：太平天国在形式上首次利