第二章 机械振动（单元测试）（原卷版）.docx

人教版新教材物理选择性必修第一册第二章《机械振动》

单元测试

班级___________姓名___________学号____________分数____________

（考试时间：90分钟试卷满分：100分）

单项选择题（每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的）

1．如图所示，一弹簧振子做简谐运动，下列说法正确的是（）

A．小球每次通过同一位置时，其速度不一定相同，但位移一定相同

B．小球通过平衡位置时，速度为零，位移最大

C．小球每次经过平衡位置时，位移相同，速度也一定相同

D．若位移为负值，则加速度一定为负值

2．如图所示，甲质点在x1轴上做简谐运动，O1为其平衡位置，A1、B1为其所能达到的最远处。乙质点沿x2轴从A2点开始做初速度为零的匀加速直线运动。已知A1O1=A2O2，甲、乙两质点分别经过O1、O2时速率相等，设甲质点从A1运动到O1的时间为t1，乙质点从A2运动到O2的时间为t2，则（）

A．t1=t2 B．t1t2

C．t1t2 D．无法比较t1、t2

3．某弹簧振子沿x轴的简谐运动图像如图所示，下列描述正确的是（）

A．t=1s时，振子的速度为零，加速度为正的最大值

B．t=2s时，振子的速度为负，加速度为正的最大值

C．t=3s时，振子的速度为负的最大值，加速度为零

D．t=4s时，振子的速度为正，加速度为负的最大值

4．如图所示，物体A放置在物体B上，B与一轻弹簧相连，它们一起在光滑水平面上以O点为平衡位置做简谐运动，所能到达相对于O点的最大位移处分别为P点和Q点，运动过程中A、B之间无相对运动。已知弹簧的劲度系数为k，系统的振动周期为T，弹簧始终处于弹性限度内。下列说法中不正确的是（）

A．物体B从P向O运动的过程中，弹簧的弹性势能逐渐变小

B．物体B处于PO之间某位置时开始计时，经时间，物体B一定运动到OQ之间

C．物体B的速度为v时开始计时，每经过T时间，物体B的速度仍为v

D．当物体B相对平衡位置的位移为x时，A、B间摩擦力的大小等于kx

5．如图甲，S点为振源，P点距S的距离为r，t=0时刻S点由平衡位置开始振动，产生沿直线向右传播的简谐横波，图乙为P点从t1时刻开始振动的振动图象，则以下说法正确的是（）

A．t=0时刻振源S的振动方向沿y轴负方向

B．t2时刻P点振动速度最大，方向沿y轴负方向

C．该简谐波的波长为

D．若波源停止振动，则P点也马上停止振动

6．如图所示，在一条张紧的绳子上悬挂A、B、C三个单摆，摆长分别为L1、L2、L3，且L1＜L2＜L3，现将A拉起一较小角度后释放，已知当地重力加速度为g，对释放A之后较短时间内的运动，以下说法正确的是（）

A．C的振幅比B的大 B．B和C的振幅相等

C．B的周期为2π D．C的周期为2π

7．如图所示，一水平弹簧振子在光滑水平面上的B、C两点间做简谐运动，O为平衡位置．已知振子由完全相同的P、Q两部分组成，彼此拴在一起．当振子运动到B点的瞬间，将P拿走，则以后Q的运动和拿走P之前相比有（??）

A．Q的振幅不变，通过O点的速率减小

B．Q的振幅不变，通过O点的速率增大

C．Q的振幅增大，通过O点的速率增大

D．Q的振幅减小，通过O点的速率减小

8．如图所示，物体A、B叠放在光滑水平面上，轻质弹簧的一端固定在墙面上，另一端与A相连，弹簧的轴线与水平面平行。开始时弹簧处于伸长状态，释放后物体A、B一起运动，第一次向右通过平衡位置开始计时，取向右为正方向，则物体A受的摩擦力Ff与时间t的关系图像正确的是（）

A． B．

C． D．

9．如图表示一弹簧振子做受迫振动时的振幅与驱动力频率的关系，由图可知判断错误的是（）

A．让振子做自由振动时，频率可以为、、

B．驱动力频率为时，振子处于共振状态

C．驱动力频率为时，振子的振动频率为

D．假如让振子自由振动，它的频率为

10．图甲是一个弹簧振子的示意图，在B、C之间做简谐运动，O是它的平衡位置，规定以向右为正方向，图乙是它的速度v随时间t变化的图象。下面的说法中错误的是（）

A．t=2s时刻，它的位置在O点左侧4cm处

B．t=3s时刻，它的速度方向向左

C．t=4s时刻，它的加速度为方向向右的最大值

D．它的一个周期时间为8s

多项选择题(本题共4小题,每小题4分,共16分。在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求。全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分)

11．金庸的小说里“狮子吼”是一门用声音给敌人造成巨大伤害的功夫，网络游戏中也将“狮子吼”设为物理攻击，某电影中主人公一声“狮子吼”可将桌上的杯子震碎．用手指轻弹同样的杯子，杯子发出清脆的声音，测得声音频率为．结合所学知识推断电影中主人公发出