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第三章一元函数的导数及其应用(B卷能力提升)
考试时间:120分钟满分:150分
一、单选题:本大题共8小题,每个小题5分,共40分.在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.(24-25高三上·云南·阶段练习)已知,,,则(????)
A. B. C. D.
【答案】B
【难度】0.85
【知识点】比较指数幂的大小、比较对数式的大小
【分析】由题意可得,再由对数函数性质和根式与指数式的互化分别得出和即可得解.
【详解】由题,
又由是增函数可知,,
∴,
故选:B.
2.(24-25高三上·云南·阶段练习)设,若存在唯一的零点,则(????)
A. B.1 C. D.2
【答案】A
【难度】0.65
【知识点】对数的运算性质的应用、根据函数零点的个数求参数范围、由奇偶性求参数
【分析】根据函数解析式可知为偶函数,再由偶函数性质可得结论.
【详解】令,,则;
满足,
且,所以均为偶函数,
因此为偶函数,其图象关于轴对称,
又存在唯一的零点,则,
可得.
故选:A
3.(24-25高三上·湖南·开学考试)已知定义在上的函数满足,则曲线在点处的切线方程为
A. B.
C. D.
【答案】C
【难度】0.65
【知识点】求在曲线上一点处的切线方程(斜率)、导数的运算法则、函数方程组法求解析式
【分析】利用方程组法求出函数解析式,然后利用导数求切线斜率,由点斜式可得切线方程.
【详解】因为,所以,
联立可解得,所以,所以.
所以曲线y=fx在点处的切线方程为
故所求的切线方程为.
故选:C.
4.(2023·陕西渭南·二模)已知函数,将的所有极值点按照由小到大的顺序排列,得到数列,对于,则下列说法中正确的是(????)
A. B.
C.数列是递增数列 D.
【答案】D
【难度】0.15
【知识点】零点存在性定理的应用、用导数判断或证明已知函数的单调性、余弦函数图象的应用、函数(导函数)图像与极值点的关系
【分析】的极值点为的变号零点,即为函数与函数图像在交点的横坐标.将两函数图像画在同一坐标系下.A选项,利用零点存在性定理及图像可判断选项;BC选项,由图像可判断选项;D选项,注意到,由图像可得单调性,后可判断选项.
【详解】解:的极值点为在上的变号零点.
即为函数与函数图像在交点的横坐标.
又注意到时,,时,,
,时,.
据此可将两函数图像画在同一坐标系中,如下图所示.
A选项,注意到时,,,.
结合图像可知当,.
当,.故A错误;
B选项,由图像可知,则,故B错误;
C选项,表示两点与间距离,由图像可知,
随着n的增大,两点间距离越来越近,即为递减数列,故C错误;
D选项,由A选项分析可知,,
又结合图像可知,当时,,即此时,
得在上单调递增,
则,故D正确.
故选:D
【点睛】关键点点睛:本题涉及函数的极值点,因函数本身通过求导难以求得单调性,故将两相关函数画在同一坐标系下,利用图像解决问题.
5.(24-25高三上·河南·开学考试)已知函数,若关于的方程有2个不相等的实数解,则实数的取值范围是(????)
A. B. C. D.
【答案】C
【难度】0.65
【知识点】求在曲线上一点处的切线方程(斜率)、函数单调性、极值与最值的综合应用、利用导数研究函数的零点
【分析】根据题意,转化为与的图象有2个交点,分、和,三种情况讨论,结合导数的几何意义与函数的图象,即可求解.
【详解】由题意,关于的方程有2个不相等的实数解,
即与的图象有2个交点,如图所示,
????
当,直线与的图象交于点,
又当时,,故直线与()的图象无公共点,
故当时,与的图象只有一个交点,不合题意;
当,直线与曲线()相切时,
此时与的图象有2个交点,
设切点,则,又由过点,
所以,解得,所以;
当时,若,则,由,可得,
所以当时,直线与的图象相切,
由图得当时,直线与的图象有2个交点.
综上所述,实数的取值范围是.
故选:C.
6.(2024·贵州贵阳·一模)已知定义域为的函数,其导函数为,且满足,,则(????)
A. B.
C. D.
【答案】D
【难度】0.4
【知识点】用导数判断或证明已知函数的单调性、比较函数值的大小关系
【分析】构造函数,由得,进而判断函数的单调性,判断各选项不等式.
【详解】依题意令,则,
因为在上恒成立,
所以在上恒成立,
故在上单调递减,
所以,,故A不正确;
所以,即,即,故B不正确;
又,即,即,故C错误;
因为,即,即,故D正确;
故选:D.
【点睛】关键点点睛:本题解答的关键是根据题意构造函数,利用导数说明函数的单调性,即可比较函数值的大小.
7.(24-25高三上·浙江·开学考试)设函数,若函数在区间上存在零点,则实数的取值范围是(????)
A. B.
C. D.
【答案】C
【难度】0.65
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