(名师整理)物理九年级第13章《13.2内能》优秀教案 .pdfVIP

《内能》教学设计

表一：课前教材分析卡

课教

内能时间

题者

1．了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。

教

2．知道热传递可以改变物体的内能。

学

3．知道热传递过程中，所传递内能的多少叫做热量，热量的

目

单位是焦耳。

标

4．知道做功可以使物体内能增加或减少的一些事例。

正确理解内能实验探

教教教

内能概念的建立；改变物的概念。究

学学学

体内能的方法。

重难方

演示讲

点点法

解

教多媒体课件、酒精灯、铁丝、钳子、布、火柴、课

学压缩空气引火仪、铅笔、图钉、砂纸时1课时

1

用安

具排

本节教材是人教版九年级的第十六章第二节，教学内容包

备

括内能的概念，影响内能的大小的因素，改变物体内能的方法。

作为学习主体的九年级学生，他们对事物的认识处于由感性向

理性发展阶段，感性认识仍占主要地位，在理性认识

中还存在一定困难。为此，本课应注意适应学生好奇

心、好动、好强的心理特点，以感性知识为依托，通

注

过理性分析和判断，获取新知识，发展抽象思维能力。

表二：课堂教学设计卡

课题内能时间教者

教学过程

时

学生活动间

教师活动

分