说理论述的原则和艺术.pptxVIP

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所谓立论,就是从正面直接阐明客观事物的真理,以证明作者提出的看法、主张。;

这是运用归纳推理进行论证的一种方法,是由个别到一般的方法。它通过列举典型的具体事例,证明自己论点的正确性,在新闻评论中用得比较普遍,具有较强的说服力。;这篇评论的开头直接亮出题旨:农民负担问题并没有风平浪静,有关部门认为,加重农民负担的行为出现了三种新的转移动向。接着,在正文的三大部分,通过典型事例,逐一说明了“增项加码行为由农业税费向行业税费转移”;“摊派对象由大人向孩子转移”；“‘摊派’行为由乡镇向村组转移”。文章最后作出结论“加重农民负担影响大局,影响稳定,更影响经济发展”,并提出了减负的措施。这可以说是一篇典型运用例证法的新闻评论。;

这是运用演绎推理形式论证问题的一种方法,其特点是用已被证明的、公认的道理、原则或理论,来论证未被证明的、个别的、具体的论点和道理,也可以说是用大道理来论证小道理。

它是由一般到个别的论证方法,我们平时引用理论性论据,来论证某一论点、行为的正确与错误即属这种论证方法。;背景：

1986年11月3日《经济日报》发表的评论《重提“人人为我,我为人人”》即是运用引证法的成功范例。“人人为我,我为人人”,曾是20世纪50年代流行的响亮口号,后来被认为不符“大公无私”精神与不讲“阶级路线”而否定了。作者引用了《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》中所说的：“在我们社会里,人人都是服务对象,人人又都为他人服务。”然后展开论述——

媒介评论：;

有比较才能鉴别。比较,是认识事物和说明事物的好办法。它是把具有相同特征的事物,或同一事物在不同的时间、地点、条件下的不同表现,进行比较,以有力地证实某个论点的正确或错误。因此,这也是论证问题时常用的一种方法。

这种方法又有类比和对比两种。

;《解放日报》的一篇小言论《“公照”小议》就较好地运用了比较法：;

这是用比喻来阐明事理的方法。有的问题道理比较抽象,直接说明不容易把问题讲清楚,这时如果用一个恰当比喻,即用人们容易理解的浅显的事物或道理来说明不容易理解的深奥的事物或道理,那么,喻巧而理至,就能生动地把道理讲得深入浅出。;;

1988年10月27日《经济日报》发表的《“刹车”辩》一文,便是一篇用形象生动的比喻和故事来阐述事理的佳作。;

文章就是通过生动恰当的比喻和故事来表明自己的观点,可谓此时无声胜有声,不辩而理明。

清代文人陶曾佑曾说举凡宙合之事理,有为人群所未悉者,庄言以示之,不如微言以告之;微言以告之,不如婉言以明之;婉言以明之,不如妙比以喻之。写文章,讲道理,多用比喻,比单纯的说教要生动得多,有效得多。《“刹车”辩》一文便是很好的例证。;

所谓驳论,是以反驳别人(或论敌)的某种错误观点(或反动观点)为主,在反驳错误观点的过程中宣传真理。

恰当地运用驳论的方法,可以使评论尖锐泼辣,波澜起伏,富有生气。不懂得运用驳论的方法,文章就难免坐而论道,平铺直叙,读来乏味。这可说是经验之谈。;案例分析：

20世纪80年代初,我国农村改革实行家庭承包责任制（俗称“包产到户”）,当时农村一些人怀疑这是搞单干,是搞资本主义。《辽宁日报》较早地于1980年11月6日发表了评论《单干辩》,指出：;这是驳倒对方论点赖以支撑的论据,论据倒了,论点也随之倒了。在驳斥对方论据时,可以用既有个性特点又有普遍意义的典型事实,驳斥对方的论据不足和虚假,也可以从分析危害性着手批驳其错误的说法。实际上,用实践(客观效果)来检验错误言行,往往批驳的说服力更强。;案例分析：

1987年春天,各地科技报就铝制品是否会引起铝中毒,进行了一番争论。《科技日报》著文批驳“恐铝症”,指出从一例“铝中毒”得出铝是有毒元素不合乎逻辑推理。因为铝制品16世纪就应用于人类生活,如果铝有毒,人类在四百多年中的中毒事故将屡见不鲜,而目前只发生一起,且尚需论证。

因此,从逻辑推理看,铝不可能有毒。有位科技人员为了证实铝有无毒性,每天吃一克氧化铝粉末,连服70天,即共服了70克氧化铝,也未发生中毒或病变。可见,用铝制品烧菜、煮饭等不会发生食物中毒事件。

;㈠、直接推理

直接推理是由一个直言判断前提推导出另一个直言判断结论的推理。

㈡、演绎推理

演绎推理又称三段论推理,是借助一个共同概念把两个直言判断联系起来,从而推导出一个新判断的三段论证推理。

㈢、归纳推理

归纳推理是由个别或特殊性知识的前提