黑龙江省大庆市红岗区大庆十中2024-2025学年高三教学质量检测试题（一模）生物试题含解析.docVIP

黑龙江省大庆市红岗区大庆十中2024-2025学年高三教学质量检测试题（一模）生物试题

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．下列有关细胞的生物膜的叙述中，正确的是（）

A．小麦细胞中的中心体与核糖体不具有生物膜

B．内质网、高尔基体的膜都参与血红蛋白的合成、运输以及分泌等过程

C．不借助细胞膜表面的受体，也能进行细胞间的信息交流

D．动物细胞融合与细胞膜的选择透过性有关

2．如图为细胞融合的简略过程(只考虑两个细胞的融合)。若A、B分别是基因型为Hhrr、hhRr的两个烟草品种的花粉，且这两对基因分别位于两对同源染色体上，由于一对隐性纯合基因(rr或hh)的作用，在光照强度大于800lx时，都不能增殖。下列叙述中正确的是()。

①实验开始时必须用纤维素酶和果胶酶除去不利于原生质体融合的物质②实验中除了杂种细胞外，还有5种融合细胞③要想从融合细胞的培养液中分离出基因型为HhRr的杂种细胞，可在大于800lx光照下培养，收集增殖分化的细胞团④要想从融合细胞的培养液中分离出基因型为HhRr或Hhrr的杂种细胞，可在大于800lx光照下培养，收集增殖分化的细胞团⑤从理论上分析考虑，将融合细胞的培养液放在大于800lx光照下培养，有5种融合细胞不能增殖分化

A．①②③⑤ B．①②③ C．①③④⑤ D．①③⑤

3．荔枝椿象吸食荔枝、龙眼等果树的嫩芽，造成果品减产；平腹小蜂可把卵产在荔枝椿象的卵内，幼虫取食椿象的卵液长大，代代如此。下列相关叙述正确的是（）

A．平腹小蜂与荔枝椿象之间存在捕食关系

B．平腹小蜂与荔枝椿象之间不存在着信息交流

C．平腹小蜂、荔枝椿象、荔枝和龙眼构成了一个生物群落

D．荔枝椿象和平腹小蜂数量保持相对平衡受负反馈调节影响

4．果蝇的性染色体有如下异常情况：XXX与OY（无X染色体）为胚胎期致死型、XXY为可育雌蝇、XO（无Y染色体）为不育雄蝇。摩尔根的同事完成多次重复实验，发现白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交，1/2000的概率出现白眼雌蝇和不育的红眼雄蝇。若用XA和Xa表示控制果蝇红眼、白眼的等位基因，下列叙述错误的是

A．亲本红眼雄果蝇不正常的减数分裂产生异常的精子致使例外出现

B．亲本白眼雌蝇不正常的减数分裂产生异常的卵细胞致使例外出现

C．F1白眼雌蝇的基因型为XaXaY

D．不育的红眼雄蝇的基因型为XAO

5．下列谚语或经验总结所对应的生物学简析，正确的是（）

A．螟蛉有子，蜾蠃负之——揭示了生物的种间互助关系

B．远芳侵古道，晴翠接荒城——次生演替

C．凡嫁接矮果及花，用好黄泥晒干，筛过，以小便浸之。又晒干筛过，再浸之。又晒又浸，凡十余次。以泥封树枝……则根生——人尿液中的尿素能促进扦插枝条生根

D．红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味——乙烯促进果实发育

6．下列与植物激素有关的叙述，正确的是（）

A．植物的生长素由谷氨酸经一系列反应转变而来

B．赤霉菌产生的赤霉素会使水稻得恶苗病，体现了植物激素有促进细胞伸长的作用

C．单侧光刺激不会影响植物体内生长素的极性运输

D．脱落酸和赤霉素在促进植物茎的生长上表现为协同作用

7．如图是神经元之间通过突触传递信息的示意图。当神经冲动传到突触小体时，Ca2＋由膜外进入膜内，促进突触小泡与突触前膜接触，释放某种神经递质。该神经递质发挥作用后被重新吸收利用。下列叙述正确的是（）

A．过程①、②、③都需要消耗ATP，ATP主要由线粒体提供

B．图中突触前膜释放的神经递质会引起突触后神经元兴奋或抑制

C．Ca2＋跨膜运输受阻时会导致突触后神经元兴奋性降低

D．①③过程说明兴奋可在两个神经元间双向传递

8．（10分）某植株的一条染色体发生缺失，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（见下图）。如果该植株自交，其后代（所有后代均可以存活）的性状表现是

A．都是白色性状

B．都是红色性状

C．红色性状：白色性状=1:1

D．红色性状：白色性状=3:1

二、非选择题

9．（10分）微生物食品检测是通过微生物检验，判断食品加工环境及食品卫生情况，能够对食品被细菌汚染的程度作出正确的评价，为各项卫生管理工作提供依据，目前受到高度关注。请回答下列问题。

方法一：微生物培养法

（1）培养细菌最常用到牛肉膏蛋白胨培养基，其中蛋白胨的作用是___________________________