河南省洛阳市第一高中2025届普通高中毕业班5月质检生物试题含解析.docVIP

河南省洛阳市第一高中2025届普通高中毕业班5月质检生物试题

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．结合下表信息，推测丝氨酸的密码子为（）

DNA双螺旋

T

A

G

mRNA

A

tRNA

A

氨基酸

丝氨酸

A．TCA B．AGU C．UCA D．AGT

2．下列实验操作能达到预期结果的是（）

A．在单侧光照射下，金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲，说明生长素在尖端发生了横向运输

B．在鉴定还原糖时，为了避免样液本身颜色对实验的干扰，应选取接近白色或无色的甘蔗提取液

C．调查土壤小动物类群的丰富度，用取样器取样后，个体较大的可用记名计算法进行统计

D．使用光学显微镜的高倍镜可以观察到新鲜菠菜叶肉细胞中叶绿体的内部结构

3．下列有关变异与进化的叙述，错误的是（）

A．突变只能改变基因的结构，但不能改变基因的数量和排列顺序

B．某些环境因素能引起突变，但突变不一定引起个体表现型改变

C．若无其他因素影响，一随机交配的小种群的基因频率也可能变化

D．种群是生物进化的基本单位，进化的实质是种群基因频率的改变

4．下列与生物进化相关的说法正确的是

A．种群基因型频率发生改变一定会引起生物的进化

B．种群之间的生殖隔离必须经长时间的地理隔离才能实现

C．物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的

D．基因频率改变的快慢与其控制的性状和环境适应的程度有关

5．下列有关果酒果醋制作的说法中正确的是（）

A．在接种酵母菌的新鲜葡萄汁中始终通入无菌空气制作果酒

B．发酵过程中所有材料都需要进行严格的灭菌处理，以免杂菌污染

C．将果酒流经发酵瓶制成果醋，则发酵瓶中CO2的产生量是几乎为零

D．在用果汁制果酒的过程中，发酵瓶溶液中pH的变化是先减小后增大

6．用纸片扩散法测定某病原菌对各种抗生素敏感性的实验，是在某病原菌均匀分布的平板上，铺设含有不同种抗生素的纸片后进行培养。图示为培养的结果，其中抑菌圈是在纸片周围出现的透明区域。下列分析正确的是

A．在图示固体培养基上可用平板划线法或涂布法接种病原菌

B．未出现抑菌圈可能是病原菌与抗生素接触后发生抗性变异

C．形成的抑菌圈较小的原因可能是微生物对药物较敏感

D．不同抗生素在平板上的扩散速度不同会对实验结果造成影响

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）乌桕大蚕蛾的性别决定方式为ZW型。已知有无斑纹和触角长短分别由等位基因A/a和B/b控制，其在染色体上的位置未知。某科研小组用纯合有斑纹短触角雌蛾与纯合无斑纹长触角雄蛾进行杂交，F1的表现型均为有斑纹长触角，F1相互交配所得F2的表现型及比例为有斑纹长触角∶有斑纹短触角∶无斑纹长触角∶无斑纹短触角=9∶3∶3∶1，且F2中雌雄个体关于有无斑纹的性状的表现型及比例均相同。请回答下列问题：

（1）根据杂交实验可以判断两对相对性状中显性性状分别是____。

（2）该乌桕大蚕蛾控制有无斑纹的基因位于___染色体上，判断的依据是_____。F2自由交配所得后代中有斑纹个体所占的比例是_____。

（3）根据上述杂交结果____（填“能”或“不能”）判断控制触角长短的基因位于常染色体上还是位于Z染色体上，原因是_________________。在以上实验中，可通过____（简要写出思路）的方法来判断控制触角长短的基因在染色体上的位置。

8．（10分）下图表示人体神经系统对排尿的控制，其中尿道内、外括约肌都是一种环形肌肉，逼尿肌分布于膀胱壁。请据图回答：

（1）当膀胱充盈后，人会产生尿意，请用箭头和图中必要文字、字母表示产生尿意的神经传导途径__________________________________。在神经冲动传导过程中，c神经纤维膜内形成向_____________方向的局部电流。

（2）当尿液进入尿道后，尿道感受器兴奋，兴奋传入初级排尿中枢，进一步加强排尿中枢的活动，这是一种_________（“正反馈”或“负反馈”）调节。

（3）人产生尿意的部位在_________。某人在车祸中下丘脑受到暂时性损伤，出现多尿症状，请分析原因____________________________________。

（4）大部分同学们不记得小时候尿床的经历，这种短期记忆主要与