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北师大版数学三年级上数学导学案
姓名组名
课问题综合训主备课
课题捐书活动第2课时
型练课人时
1、结合“捐书活动”这一活动,探索连加的计算方法,并能正确进行计算。
学习
2、发展从表格中获得信息,提出问题及估算的能力。
目标
在交流连加算式的计算方法过程中,提倡算法多样化。
重
难
点
导学流程
一.复习导入:
108+152+350257+265+205
知
识
梳
理
(5分三位数连加的运算顺序是什么?
钟)
自学
组内交流
典
型
题全班展示
例(方式自选:
剖
析动手演示、黑
(20分板展讲、口头
钟)表述)
教师点拨
提升。
当堂检测:
1、用竖式计算:
727+114+86397+304+120
475+260+149292+450+108
2.
提升
训练
形成
能力
(13分
钟).
总结通过这节课的学习,我学会了
收获知道了,
(2分
钟)以后要注意。
教师
反思
学生自评:组长评价:教师评价:
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