3.1 自然资源的基本特征 课件(共29张PPT内嵌视频)初中地理鲁教版（五四学制）七年级上册.pptxVIP

第三章

中国的自然资源3.1自然资源的基本特征

学习目标1、学会判断可再生资源和非可再生资源并能说出我国自然资源的特点，明白我国自然资源总量与人均占有量之间的辨证关系；2、使学生明白自然环境、自然资源、人类活动及其相互作用的辨证关系。重点概括我国自然资源的特征学习目标

目录01可再生资源与非可再生资源02总量丰富，人均不足

可再生资源与非可再生资源PART01

可再生资源与非可再生资源农业生产需要土地、阳光、水等。

可再生资源与非可再生资源冶炼钢铁，需要开采铁矿

可再生资源与非可再生资源电灯照明、开动机器，需要煤、石油或水能等作动力

什么是自然资源？自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等，称为自然资源。判断：动物、小麦、森林、日光、闪电、甘蔗、铁矿石是自然资源吗？SHENMESHIZIRANZIYUAN可再生资源与非可再生资源

可再生资源与非可再生资源可以在较短时间内更新、再生、或者重复利用、循环使用。形成周期非常缓慢，相对于人类历史而言，几乎不可能再生的资源。可再生资源非可再生资源水循环过程循环周期外流河：11～18天淡水湖：10～100年海洋水：约5000年煤炭形成——几千万年

可再生资源与非可再生资源土地资源风能资源石油铁矿石可再生资源非可再生资源植物资源动物资源阳光大理岩煤炭大多数矿产资源

可再生资源与非可再生资源水稻收割后，在耕地上种植一季绿肥作物。来年春天，将绿肥犁入农田。这样不仅增加了肥源，恢复稻田的肥力，对改良土壤也有很大作用。

可再生资源与非可再生资源沼泽中的植物遗体转变成泥炭，泥炭长期被埋入地下，经过高温、高压及一系列复杂的物理化学变化形成煤炭。这一过程需要几百万年乃至上千万年。

可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？结合图文资料，谈谈你的看法。再看看这些触目惊心的图片KEZAISHENGZIYUANSHIQUZHIBUJINYONGZHIBUJIEDEMAJIEHETUWENZILIAOTANTANNIDEKANFA它们怎么了？我们该怎么办？可再生资源与非可再生资源

可再生资源与非可再生资源●对可再生资源，如果利用合理，并且注意保护和培育，便能够实现可持续利用。●对于非可再生资源，我们更应当珍惜和节约使用。

总量丰富，人均不足PART02

总量丰富，人均不足我国幅员辽阔，自然环境多样，自然资源总量丰富，种类相当齐全，可谓地大物博。但我国人口众多，自然资源的人均占有量远低于世界平均水平。

总量丰富ZONGLIANGFENGFU人均不足RENJUNBUZU陆地面积LUDIMIANJI3矿产资源KUANGCHANZIYUAN3耕地面积GENGDIMIANJI4河流年径流量HELIUNIANJINGLIULIANG6森林总面积SENLINZONGMIANJI6资源名称与我国位次ZONGLIANGFENGFURENJUNBUZU世界人均占有量与我国人均占有量总量丰富，人均不足

总量丰富，人均不足随着人口增长和经济的快速发展，对自然资源的需求量还将大幅度增加，我国自然资源相对短缺，人均不足且仍在下降的状况更加突出。

总量丰富，人均不足保障自然资源的供给是我国长期而艰巨的任务。

总量丰富，人均不足

课后练习“西气东输”“西电东送”“南水北调”“北煤南运”是我国资源跨区域调配的四大工程。据此,完成1~3小题。1.四大工程调配的资源为非可再生资源的是(???)A.煤炭和天然气 B.水资源和电力 C.煤炭和水资源 D.天然气和电力自然资源分为可再生和非可再生资源。可再生资源是指被人类开发利用后,在较短时间内可以更新、再生,或者能够循环使用的自然资源,如土地资源森林资源、水资源、太阳能、水能等,非可再生资源是指经人类开发利用后蕴藏量不断减少,在相当长的时间内不可能再生的自然资源,主要是指自然界的各种矿物、岩石和化石燃料,例如金属矿产、非金属矿产、煤炭、石油、天然气等矿产资源，A符合题意;电力不属于自然资源,B、C、D不符合题意。故选A。A

“西气东输”“西电东送”“南水北调”“北煤南运”是我国资源跨区域调配的四大工程。据此,完成1~3小题。“西气东输”南水北调“北煤南运”和“西电东送”都是针对我国资源分布不平衡而提出的对策,所以说,四大工程表明我国资源地区分布不均,C正确;与我国资源总量丰富、人均不足或是种类齐全无关,A、B、D错误。故选C。2.四大工程表明我国资源(???)A.总量丰富 B.人均不足 C.分布不均 D.种类齐全C

“西气东输”“西电东送”“南水北调”“北煤南运”是我国资源跨区域调配的四大工程。据此