2020年高考语文古代诗歌鉴赏知识整理(最全面实用版) .pdfVIP

2013高考语文142、143班古代诗歌鉴赏知识汇总

1、忧国伤时：①揭露统治者的穷兵黩武，昏庸腐朽；②边塞征战的壮烈，山河沦

丧的痛苦；③对百姓离乱的忧愁，对民族命运的担忧；④昔盛今衰的感慨，借故

讽今的情怀。

古典诗歌2、人生志向：①建功立业的渴望，壮志难酬的悲叹；②宦海浮沉、仕途失意的苦

中常见的闷；③洁身自好、不与当权者合作；④理想不为人知的愁苦心情；⑤寄情田园之

思想感情乐、归隐山林之志。

3、人生感受：①伤春悲秋之情；②人生短暂、青春易逝的伤感；③世事多变、沧

海桑田；④告慰平生的喜悦。

4、思乡怀人：①羁旅愁思；②思亲念友；③边关思乡；④闺中怀人。

5、长亭送别：①依依不舍的留恋；②情深意长的勉励；③坦陈心志的告白。

五类诗歌不借助外物的诗歌——直抒胸臆

思

对应的五叙事抒情诗——叙议结合

种基本表咏物言志诗——托物言志

想

现手法怀古咏史诗——借古讽今

内写景抒情诗——借景抒情、寓情于景、情景交融

其他诗歌分类：送别抒怀诗；羁旅思乡诗；思妇闺情诗；山水田园诗；怀古咏史

容诗；咏物言志诗；边塞征战诗；人生感慨诗。

喜悦、愉快、欢快、激动、兴奋、忧愁、悲苦、孤苦、深刻、积极、消极、旷达、

洒脱、悲愤、乐观、悲观、哀怨、激愤、憎恶、欣喜、向往、离愁别恨、怀乡思

古典诗歌亲、追古伤今、忧郁沉闷、愉悦、沉痛、哀伤、赞美、敬慕、惜别、依恋、豪迈、

思想感情狂放、闲适、恬淡等。

术语情感载体：杨柳——惜别、菊花——傲视、圆月——思念、落叶——失意、春风

——得意、大海——开阔、流水——叹惜、古迹——怀旧

古典诗歌①人物形象：A“我”—诗中抒情主人公，即诗人自己；B作品刻画的人物形象。

中的形象②自然景物形象或者意象：自然景物和人文景物，是诗人感情的载体。

分类③事物形象：咏物诗中描绘的形象。

（一）意同象异

1、思乡：月亮、柳树、鸿雁。2、别离：柳树、芳草、长亭、南浦。

3、高洁：蝉、冰雪、梅花、菊花。4、衰败：草木、乌鸦、燕子。

形常见意象5、壮志：大江、长风、沧海、奔流。6、爱情：莲花、燕子、红豆、连理枝、比

归类翼鸟。7、悲伤凄凉：猿啼、羌笛、梧桐。

象

（二）象同意异

1、飞鸟：自由、孤凄无伴、漂泊无依。2、青山：故乡、超脱。

3、柳：离别、思乡、愁苦。4、燕子：爱情、时事变迁。

5、水：阻隔、愁情。6、船：漂流、自由。

7、小楼：思念、闲适。8、鹧鸪：离愁别绪、衰败之景。

形象方面生动、活泼、鲜明、优美、柔美、绚丽、明丽、明媚、灿烂、雄奇、俊俏、雄伟、

的鉴赏术萧瑟、萧条、寂静、清冷、清幽、凄冷、凄清、辽阔、浩渺等

语

古典诗歌豪洒的形象；忧国忧民的形象；寄情山水、归隐田园的隐者形象；怀才不遇、壮

中常见人志难酬的形象；爱恨情长的形象

物形象

总体特点：诗庄（庄重）—词媚（优美）—曲谐（诙谐）

诗歌风格：现实与浪漫

词作特点：婉约与豪放

语言风格古诗中常见的语言风格：朴素自然、婉约细腻、含蓄委婉、清新明丽、幽默讽刺

特点及鉴具体风格特点：清新、平淡、绚丽、含蓄、明快、自然、直率、清幽、雄奇、悲

赏专用术慨、洗练、沉郁、雄浑、豪放、沉郁、悲慨