【单元整体教学设计】Unit 4 What can you do PA Lets learn 教案 人教PEP版五年级上册.pdf

人教版PEP五年级上册Unit4Whatcanyoudo？

单元整体设

新课标第一部分单元教学设计总思路

一，单元主题分析

本单元主题:“ActivitiesintheEnglishParty。该主题属于“人与自我”“人与社会”

的范畴,涉及到的是“生活与学习”，本单元的主题围绕单元“学习与生活的自我管理”

和“运动、文艺等社团活动，潜能开发”。通过各个课时螺旋上升的主题活动教学,带领

学生逐步深入主题学习,逐渐增强语言能力。本单元以情态动词can贯穿始终，涉及五个语言

环境是下周二学校即将举行英语派对，我们能在派对上表演什么，做什么。学生学会询问并回答他人

能够做某事，或描述自己能做某事，引导学生积极参与文娱活动，丰富课余生活，了解中国琵琶、武

术、乒乓球等有中国特色的文娱活动形式，传播中国文化。。

二，单元设计框架（示意图）

三，学情分析

本单元是人教版英语(三年级起点)五年级上册第四单元，本单元的主题“Whatcanyou

do”。本次教学面临的是五年级的学生，五年级的学生对英语学习有一定的基础，他

们已经积累了一定的语言基础，具备基本的听说读写能力。他们活泼好动、模仿能力强，

能简单表达一些日常生活用语，对英语学习有着浓厚的兴趣。本单元出现了大量的动词

短语，学生在四年级和前两个单元有接触过，学生也掌握了打扫教室、学习、运动等许

多动作表达方式，本单元的学习主题是文娱活动，主要学习各种文体、文娱活动。本单

元以情态动词can贯穿始终，涉及五个语言环境是下周二学校即将举行英语派对，我们

能在派对上表演什么，做什么。学生学会询问并回答他人能够做某事，或描述自己能做

某事，通过学习本单元的学习，引导学生积极参与文娱活动，丰富课余生活，并根据这

些动作拓展知识，让学生了解更多的文娱和文体活动。。

四，单元整体设计思路

围绕单元主题，深挖各课时话题，本单元学习的主题是“Whatcanyoudo”。本单

元要学习的核心词汇：dance,singEnglishsongs,dokungfu,playthepipa,drawcartoons,

swim,cook,playpingpong,playbasketball,speakEnglish等.围绕单元主题，深挖各课时话

题，本单元学习的主题是“ActivitiesintheEnglishParty”。本单元引导学生用英语讨论能

在派对上表演什么，做什么。学生学会询问并回答他人能够做某事，或描述自己能做某

事，引导学生积极参与文娱活动，丰富课余生活，了解中国琵琶、武术、乒乓球等有中

国特色的文娱活动形式，传播中国文化

语篇核心词汇核心句型学习内容学习时学习目标

长

1.Atalkparty，Whatcanyou谈论能为英1课时理解对话，在语

next，do（forthe语节做什么境中运用所学

wonderful，party）?I词汇和句型，

can...

2.Alearndance,singWhatcanyou学习文体、1课时学习核心词汇

Englishdo?Ican...文娱活动词的音形义，会

songs,do汇并问答能用所学词汇和

kungfu,做什