美洲乐声红河谷教学设计(人音版七年级下册) .pdfVIP

第四单元美洲乐声

第1课时红河谷

课型：唱歌课

课时：1课时

教材分析

本课的教学内容是人民音乐出版社七年级下册第四单元《美洲乐声》这一主题中的一首必唱歌

曲。

《红河谷》是一首加拿大民歌。反映了17世纪，来自英国的移民开发北美的情景。表现了北

方红河一带的人民，在这开垦荒地建设自己的家园，建设城市。并通过人民的艰苦劳动，把一片片

荒地变成美好的家园。歌曲为G大调，4/4拍，弱拍起的节奏性贯穿全曲。单乐段结构，歌曲旋律

优美，具有舒展、述说的特色。

学情分析

歌曲简单易学，特别是全曲只有八度音域，曲调又多在中音区进行。学起来叫容易，但是歌曲

分两声部，低声部旋律有四五跳进，学生不容易掌握。教师在两声部教学中会有一些困难，所以在

教学过程中教师要采取有效的方法来训练，使学生掌握二声部旋律，并注意在合唱中的演唱方法。

课前准备

电子琴、多媒体课件

教学目标

1.通过学唱歌曲《红河谷》，指导学生能用自然饱满舒展的音色演唱歌曲。

2.通过学唱二声部，感受合唱中音乐的艺术魅力，体验合唱的和谐之美。

教学重点

学唱歌曲《红河谷》

教学难点

二声部的演唱

教学过程

一、导入

师：同学们请看，这是什么？（多媒体出示国旗，生：……）对了，同学们的知识面很丰富，

这是加拿大国旗。国旗的中央，是一片枫叶。

（播放PPT）在加拿大境内，有许多枫树，到了秋天，深红的，橘黄的，挂了满树、铺了满地，

煞是好看。加拿大国旗上的枫叶，足以表达加拿大人对枫树的喜爱。枫树是加拿大的国树，而加拿

大也有着枫树之国的美誉。展示加拿大风光图片。

今天，我就要带着大家一起走进加拿大，学唱一首加拿大民歌——《红河谷》

二、新课教学

（一）初听歌曲，感受歌曲各音乐要素的特点

1、师：请同学们在听完以后告诉我，歌曲在情绪、速度、节拍、节奏、音高等音乐要素上有

什么特点？（播放歌曲）

情绪：优美的、抒情地

2、歌词解析

歌曲表现了移居于北美红河一带人民，在这里垦荒种地、建设家园，终于将野牛出没的荒原变

成人们安居乐业的地方。它回顾了人民艰苦创业的经历，并展望美好幸福的生活前景。歌词富有生

活气息，具有深刻的教育意义。

3、歌曲的节拍是怎样的？

4、.这首曲子每个小节都有4拍吗？

弱起小节

师：歌曲还有什么特点？（稍顿，提示）歌曲是几几拍？（4/4、板书xxxx|）4/4

拍的强弱规律是什么？（板书：强、弱、次强、弱）那这首歌曲开头部分是从强拍开始还是从弱拍

开始呢？（弱拍）

一般来说，歌曲多数是从强拍开始的，但也有部分歌曲是从弱拍或次强拍开始的，像我们今天

学习的这首《红河谷》。这种从弱拍或次强拍开始的小节就叫做弱起小节（或称为不完全小节）。而

弱起小节的歌（乐）曲的最后结束小节也往往是不完全的，首尾相加其拍数正好相当于一个完全小

节。（带着学生数一数验证）

（二）再听歌曲，说出歌曲的演唱形式

（三）二声部的简单联系（先把学生分成高低声部）

1．发声练习

4/45-4-︱3---‖

1-2-︱1---‖

（提示:互相倾听别的同学的声音,在歌声中慢慢体会）

4/41155︱665—︱4433︱221—‖

1133︱443—︱2211︱771—‖

（四）学唱歌曲

1、听歌曲哼唱练习

2、师：现在，请大家用轻声地跟着钢琴哼唱旋律，唱的过程中，注意：姿势、呼吸、音准和

节奏。

（1）完整哼唱

（2）视情况纠正

3、学唱歌词

师：同学们对旋律已经非常熟悉了，现在我们带上歌词跟着钢琴演唱歌曲。

（关注弱起、音准、节奏、情绪表达）

4、分声部练习，低声部的旋律较难可以多练习。

（五）二声部学习

1、合唱要求

师：有同学愿意跟老师来合作一下二声部合唱吗？