21.2《电磁波的海洋》（同步课件）-九年级全一册物理同步精品课堂（人教版）.pptxVIP

第二十一章信息的传递20.2电磁波的海洋九年级全一册人教版

目录核心素养新课讲授知识总结课堂练习1234课后作业5

核心素养核心素养新课讲授知识总结课堂练习1课后作业了解电磁波的产生和传播；知道光是电磁波，电磁波在真空中的传播速度；知道波长、频率和波速的关系通过实验了解电磁波产生的条件物理观念科学思维科学探究科学态度与责任知道电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。知道波长、频率和波速。课标要求通过电磁波的学习，了解科技为人类带来的便利，养成主动学习科学的习惯了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响

重点难点电磁波的传播电磁波是怎样产生的电磁波的波长、频率和波速；核心素养核心素养新课讲授知识总结课堂练习1课后作业

新课讲授2新课导入1电磁波是怎样产生的2电磁波是怎样传播的3新课讲授核心素养知识总结课堂练习课后作业当你打开收音机，听到的是电磁波传来的声音当你打开电视机，听到的、看到的是电磁波传来的声音和图像移动电话（手机）也是靠电磁波传来传递信息的

电磁波是怎样产生的2电磁波是怎样传播的3新课讲授2新课讲授核心素养知识总结课堂练习课后作业电磁波是怎样产生的新课导入1演示实验：电磁波是怎样产生的？

电磁波是怎样产生的2电磁波是怎样传播的3新课讲授2新课讲授核心素养知识总结课堂练习课后作业电磁波是怎样产生的新课导入1实验现象：在锯条上滑动能产生电磁波在光滑锯条表面滑动不产生电磁波实验结论：迅速变化的电流能在周围产生电磁波。实质：电磁场能量由近及远的传播。

电磁波是怎样传播的3电磁波是怎样产生的2新课讲授2新课讲授核心素养知识总结课堂练习课后作业新课导入1电磁波是怎样传播的波的几个概念波峰波谷波长波长（1）波长：临近的两个波峰（或波谷）的距离。单位：米。

电磁波是怎样传播的3电磁波是怎样产生的2新课讲授2新课讲授核心素养知识总结课堂练习课后作业新课导入1电磁波是怎样传播的波的几个概念波峰波谷波长波长（2）频率：在1s内有多少次波峰或波谷通过，波的频率就是多少。单位：赫兹（Hz）（3）波速：波传播的快慢。单位：米/秒

电磁波是怎样传播的3电磁波是怎样产生的2新课讲授2新课讲授核心素养知识总结课堂练习课后作业新课导入1电磁波是怎样传播的电磁波的传播需要介质吗？小实验把一部手机放入真空罩中，拨打这个手机的号码，手机能接收到信号吗？结论电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播。抽真空

电磁波是怎样产生的2新课讲授2新课讲授核心素养知识总结课堂练习课后作业新课导入1电磁波是怎样传播的电磁波是以波的形式传播电磁波是怎样传播的3波长波长重要物理量：波长：m频率：fHz，常用单位还有千赫（kHz）兆赫（MHz）

电磁波是怎样产生的2新课讲授2新课讲授核心素养知识总结课堂练习课后作业新课导入1电磁波是怎样传播的电磁波是以波的形式传播电磁波是怎样传播的3波长波长电磁波的波速：电磁波的传播跟光一样，不需要介质，可以在真空中传播，且向各个方向传播。电磁波的传播速度等于光速，在真空中是：c=2108m/s光就是一种电磁波

电磁波是怎样产生的2新课讲授2新课讲授核心素养知识总结课堂练习课后作业新课导入1电磁波是怎样传播的电磁波的波速、波长、频率的关系电磁波是怎样传播的3波速、波长、频率的关系：不同频率（或不同波长）大的电磁波的传播速度都相同。频率大的电磁波的波长短。

电磁波是怎样产生的2新课讲授2新课讲授核心素养知识总结课堂练习课后作业新课导入1电磁波是怎样传播的我们生活在电磁波的海洋电磁波是怎样传播的3

知识总结知识总结新课讲授核心素养课堂练习3课后作业

1.关于电磁波，下列说法正确的是（）A．可见光不属于电磁波B．导线中电流的迅速变化会在空间激起电磁波C．电磁波通常只能用于通信D．电磁波在真空中的传播速度小于光速课堂练习课堂练习新课讲授核心素养知识总结4课后作业B

课堂练习课堂练习新课讲授核心素养知识总结4课后作业2.卡塔尔世界杯期间，球迷们通过电视、手机、电脑等进行观看，均利用了电磁波，对电磁波理解正确的是（）A．电磁波传播不能在真空传播B．电磁波可传递信息C．电磁波的频率越低，传播速度就越小D．电磁波不能传递能量B

3.a、b分别为两种电磁波，其部分波形如图甲所示，其中a波是红外线。结合图乙的电磁波谱，下列分析正确的是（）A．b波可能是微波B．两种电磁波在真空中的波速可能不同C．a波能使荧光物质发光D．相比a波，b波的频率更大、波长更短课堂练习课堂练习新课讲授核心素养知识总结4课后作业D

4.如图是一台收音机的屏板，当在FM段波段时，向右调指针（图中黑块），所接收到的电磁波（）A．波速变大，波长不变 B．波速不变，波长变小C．波速不变，波长变