第四单元巧手小工匠认识三角形（教案）青岛版四年级下册数学.docx

第四单元巧手小工匠认识多边形信息窗1认识三角形

教学目标

知识与技能：（1）借助拼插的多边形研究三角形的特征，通过学生自己动手，观察理解三角形的意义，明确三角形的边、角、顶点的名称及数量，认识三角形的底和高，学会高的画法。（2）经历从具体物体中抽象出三角形的过程。通过观察、操作、验证等学习活动，学习三角形的知识，提高学生初步的推理能力，发展空间观念。（3）让学生积累对空间与图形知识的学习经验，培养动手操作的技能。

过程与方法：（1）初步学会用数学眼光去观察事物、思考问题，体验解决问题方法策略的多样性。（2）通过操作、观察，发现规律，培养学生探求知识，抽象概括，发现规律的能力。（3）能够尝试解